大班美术活动——神奇的小精灵教案

神奇的小精灵教案 <br />大班美术活动神奇的小精灵教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试根据不同动物的明显特征，组合新&ldquo;动物&rdquo;，激发幼儿的奇思妙想，创造性地设计新造型，培养幼儿关爱他人的感情，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是神奇的小精灵教案 <br /> 　　活动背景： <br />　　一天上午活动区游戏时，我发现很多孩子们围成了一团，聚精会神地摆弄着什么。走近一看，原来他们是被小凯带来的&ldquo;小宝贝&rdquo;吸引住啦！它到底是什么呢？还没等我开口，小凯早就按捺不住心中的喜悦了，兴奋地捧起&ldquo;小宝贝&rdquo;，大声告诉我：&ldquo;老师，看，这是我的神奇小精灵，它的本领可大啦！身上有超能力，还能帮人做好事呢！&rdquo;说着，小凯灵敏地将手中的圆球打开，从里面&ldquo;变&rdquo;出了一个既像小动物又不是小动物的小精灵，并神气地将它举过头顶。看到神奇宝贝的&ldquo;变身&rdquo;成功，孩子们也情不自禁地欢呼起来&hellip;&hellip; <br />　　在随后的几天里，很多孩子都将自己珍藏的小精灵带到了幼儿园，和同伴们一起共同游戏。这些小精灵的种类可真不少呀！它们是动画片《宠物小精灵》中的动画形象，有的像小鸟，但有着粗壮的腿；有的像乌龟，却又长着小鸟的翅膀；还有的像恐龙，但脖子上足足长了三个头！它们个个都具有着超人的本领，难怪孩子们对它们宠爱有加呢！ <br />　　孩子们的热情感染了我，在与他们共同摆弄、交流中，小精灵多变、奇异的造型和热心助人的行为引发了我深深的思考：如何更好地挖掘神奇小精灵身上的教育价值，使幼儿获得更加主动的发展？经过缜密的思考，我以&ldquo;激发幼儿的奇思妙想，创造性的设计新造型&rdquo;和&ldquo;培养幼儿关爱他人的情感&rdquo;为主线，开展了&ldquo;神奇小精灵&rdquo;主题活动。 <br />　　怎样才能使幼儿更加直观、形象地了解小精灵呢？首先，我带领孩子们收集小精灵的各种玩具模型、书籍、图片、光盘以及印有小精灵形象的包装盒、包装袋，并在为它们开辟专栏、举办展览会的基础上，引导孩子们观察、比较小精灵的外形特征，发现小精灵身上汇集的多种动物的不同特征：老鹰的翅膀、大象的鼻子、老虎的脸、鳄鱼的盔甲&hellip;&hellip;正是如此奇妙的组合，才令小精灵具有超强的能量、非凡的本领。 <br />　　活动至此，我又巧妙地引导幼儿：非凡的本领应该用于帮助别人做好事，并以此引导幼儿寻找周围需要帮助的人，体验他们工作中的辛苦、生病时的痛苦、没有朋友时的无助。谈话中，孩子们俨然将自己与小精灵融为一体，他们讨论着如何去帮助、去关爱，如何用自己的言行给他人送去一些温暖。 <br />　　抓住幼儿对小精灵的外形特征及情感态度方面有一定认识的时机，我鼓励幼儿发挥想象，自己设计小精灵。《我设计的神奇小精灵》是一个创造性的绘画活动。幼儿将充分发挥想象，运用已有经验，大胆结合、创造更加新颖、神奇的小精灵形象，为周围人服务。为了激发幼儿创作的灵感，我特别为这个活动设计了&ldquo;神奇小精灵&rdquo;教具，使它在&ldquo;神奇精灵变、变、变&rdquo;的魔法口诀中变化无穷。此后，我运用示范个别动物特征的方法，帮助幼儿突破绘画技能难点，解决了他们&ldquo;想法奇特，不会表现&rdquo;的问题，使幼儿的奇思妙想跃然纸上。在分享、感受的环节中，我为幼儿提供了充分表达、交流的机会，帮助他们在表现自己的同时，欣赏、吸收同伴的优点，在相互学习中不断提高。 <br />　　活动目标： <br />　　1.尝试根据不同动物的明显特征，组合新&ldquo;动物&rdquo;，激发幼儿的奇思妙想，创造性地设计新造型。 <br />　　2.培养幼儿关爱他人的感情。 <br />　　3.练习口齿清楚地介绍自己的作品。 <br />　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />　　活动准备： <br />　　1.小精灵操作教具5个、展板。 <br />　　2.纸、水彩笔。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　1.观察&ldquo;神奇小精灵&rdquo;的变化过程，发现它的神奇之处 <br />　　（1）以邀请蛋宝贝到班里做客的形式引出活动的主题。 <br />　　教师神秘的告诉幼儿：&ldquo;小朋友，今天我们班来了一个‘小客人’，我们一起看看它是谁？&rdquo;然后轻轻从身后拿出&ldquo;精灵蛋&rdquo;。 <br />　　（2）与幼儿一起玩&ldquo;神奇变、变、变&rdquo;的游戏，感知小精灵的奇特。 <br />　　&ldquo;这可不是一个普通的蛋，它是一...