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首师大小学科学四下《6.昼夜交替》word教案(3)

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(首师大版)四年级科学下册教案第二单元共有的家园6.昼夜交替教学目的:1.了解昼夜交替是地球自转形成的。2.初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。3.通过研究昼夜交替现象,培养学生细致的观察能力、分析问题的能力和空间想象能力。教学重点:学生通过模拟实验了解昼夜交替是地球自转形成的。教学难点:学生比较、分析对比实验中的现象,想象地球的自转形成了昼夜现象。教学准备:小地球仪(2个每个贴上标志)、蜡烛(2个)教学过程:一、引入1.谈话:看书上第20页两幅图,观察两幅图有什么不同?2.学生分组观察、交流。估计:学生会发现两幅图的不同之处是一个是白天,一个是黑夜。3.提问:白天和黑夜是怎样形成的呢?4.学生分组讨论发言估计:学生可能会有不同的观点:一种是太阳在围绕地球转动;另一种是地球在围绕太阳转动。这两种观点在教学中学生都有可能提出来,也可能只提出一种解释。根据学生的观点,引导学生进行模拟实验。二、学习新课1.谈话:昼夜的形成到底与什么有关系呢?下面我们就通过模拟实验来研究一下,看会有什么发现。(板书:昼夜交替)2.教师引导学生用蜡烛表示太阳,地球仪表示地球。在地球仪上的北京位置做一个标记。鼓励学生仔细观察现象。3.学生分组实验、观察并记录。4.谈话:你们观察到什么现象?5.学生汇报。6.提问:你怎样解释这些现象呢?7.学生分组讨论、汇报。,引导学生发现在“阳光”的照射下,“地球”上明显地分为明暗两半球,明亮的部分向着太阳,那里是白天;黑暗的部分背着“太阳”,那里是黑夜。当“地球”转动时,同一个地方会发生昼夜交替的现象。(板书:地球自转  交替)三、课堂小结:由于地球不停地自传,所以人们就会看到每天太阳东升西落、白天和黑夜就会交替出现。四、巩固提问思考问题:1.白天和黑夜交替出现,告诉了我们什么信息?2.如果没有昼夜的交替,会发生什么现象?3.为什么太阳每天都会东升西落?

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-08 14:46:02 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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