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首师大小学科学四下《6.昼夜交替》word教案(1)

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(首师大版)四年级科学下册教案第二单元共有的家园21.昼夜交替教学目标1.了解昼夜交替现象是地球自转形成的。2.初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。3.通过研究昼夜交替现象,培养学生细致的观察能力、分析问题的能力和空间想象能力。4.进行严谨的科学态度、求真求实的科学精神和尊重客观规律的科学价值观的教育。教学重难点:了解昼夜交替现象是地球自转形成的。初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。教学准备:地球仪、图片。教学过程(一)教学引入。教师谈话:上节课我们一起学习了《地球》一课,了解了许多关于地球的事情。今天我们一起研究有关地球上发生的自然现象。(二)学习新课1.观察白天和黑夜的特征教师谈话:(出示村庄的白天和黑夜的图片)(1)说一说:看到了这幅图片,你想到了什么?(2)提出问题:①两幅图有什么区别?②白天和黑夜交替的出现与什么有关系?③地球上的白天或者黑夜是怎么来的呢?2.昼夜交替现象的模拟实验(1)教师谈话:白天和黑夜交替的出现与什么有关系?用模拟实验的方法能不能说明昼夜形成的原因呢?请同学们设计一个实验,来说明你的想法。(2)学生设计证明昼夜交替现象的模拟实验。(3)学生交流自己的模拟实验。(4)分小组进行实验和观察:  ①说实验要求。  ②观察实验现象。,  ③小组填写观察实验结果。(5)学生汇报、在这个实验中,自己有什么发现?(将实验结果填入课文中“我发现—一”专栏)3组织学生讨论关于昼夜交替的问题,引导学生分析和归纳概括关于地球自转与昼夜交替的关系。  ①白天和黑夜的交替出现,告诉了我们什么?  ②如果没有昼夜的交替,会发生什么现象呢?  ③为什么太阳东开西落会循环出现?4.组织学生阅读课文资料(1)自己自学。(2)根据本课的学习,提出新的问题。5.教师总结:经过同学们的认真研究,我们通过模拟实验的方法,了解了昼夜交替现象是由于地球的自转形成的。在研究的过程中我们的同学们认真地观察,仔细的做模拟实验,相互团结合作,体现了一种认真做科学的敬业精神,希望大家继续努力。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-08 14:45:59 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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