大班主题《好吃的蔬菜 》教案设计

上海松江西林幼儿园 <br> <br> 主题名称：好吃的蔬菜 <br> 主题的由来： <br> 蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。 <br> 蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情境脉络，当幼儿以一种知觉重组的方式对待蔬菜时，他们会十分兴奋地顿然发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。 让我们同幼儿一起在&ldquo;香香的蔬菜&rdquo;这一主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，一起进行建构式的发展&mdash;&mdash;由模糊的、混沌的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。 <br> <br> 环境创设： <br> 1.请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置&ldquo;香香的蔬菜&rdquo;主题墙饰。 <br> 2.将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。 <br> 3.与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。 <br> 4.展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。 <br> 家园共育 <br> 1.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。 <br> 2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。 <br> 3.与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子 荤素搭配的良好饮食习惯。 <br> <br> 活动目标： <br> 1．喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨蔬菜的色香味，知道各 <br> 种蔬菜都有营养，逐渐喜欢吃各种蔬菜。 <br> 2．培养良好的饮食习惯与态度。 <br> 系列活动方案： <br> <br> 活动一：蔬菜一家子 <br> 活动名称：蔬菜一家子 <br> 一、活动目标： <br> 1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 <br> 2、感受蔬菜的多种多样。 <br> 二、活动准备： <br> 拟人化的蔬菜；幼儿收集各种蔬菜；剪好的五官、四肢。 <br> 三、活动过程： <br> 1、 情景表演：青菜奶奶的生日 <br> （1）出示青菜奶奶：&ldquo;我是青菜奶奶，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。&rdquo; <br> （2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：&ldquo;青菜奶奶在家吗？&rdquo;&ldquo;谁呀？&rdquo;&ldquo;青菜奶奶，我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。&rdquo;辣椒妈妈：&ldquo;我是绿绿、长长的辣椒。&rdquo;辣椒娃娃：&ldquo;我是红红的、光光的小辣椒宝宝。&rdquo;青菜奶奶：&ldquo;欢迎，欢迎！&rdquo;辣椒一家：&ldquo;祝青菜奶奶身体健康，生日快乐！&rdquo;青菜奶奶：&ldquo;谢谢，请坐请坐。&rdquo; <br> 2、说说我知道的蔬菜。 <br> （1）猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？ <br> （2）幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细细长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜。 <br> 3、打扮蔬菜。 <br> （1）幼儿 自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。 <br> （2）说说自己打扮的是谁。 <br> 4、给&ldquo;青菜奶奶&ldquo;庆祝生日。 <br> （1）教师将位置安排成圆形，教师扮演&ldquo;青菜奶奶&rdquo;。 <br> （2）幼儿扮演蔬菜娃娃。 <br> （3）在&ldquo;生日歌&rdquo;的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。 <br> <br> 活动二：送菜忙 <br> 一、活动目标： <br> 1、在情境化的游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。 <br> 2、培养幼儿动作 的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。 <br> 二、活动准备： <br> 蔬菜玩具；乐曲&ldquo;我是小司机&rdquo;；红绿灯标记各一。 <br> <br> 三、活动过程： <br> 1、我是小司机。 <br> （1）幼儿随着乐曲，跟着教师小跑步进场。 <br> （2）幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑。教师扮演交通警察，出示红灯，要求幼儿停；出示绿灯，幼儿可以随意小跑。 <br> 2、送菜忙。 <br> （1）听到教师的口令，小司机集中。 <br> （2）今天，我接到电话，小动物们要请我们帮它们送些蔬菜，你们可要看清楚，它们需要些什么蔬菜，可别送错了。 <br> ...