中班社会活动教案：食物的保存教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动教案：食品保存教案 <br />中班社会活动食品活动的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解食品变质的原因，了解一些食品保鲜方法和食品保鲜的发展过程，丰富食品。儿童的想象力，并培养他们的批判性。思维能力强，适合幼儿园老师参加中班社会活动课，来看看食物的保鲜计划。活动目标 <br />1.初步了解食物变质的原因，了解一些食物保存方法以及食物保存的发展。 <br />2.丰富孩子的想象力，锻炼他们的批判性思维能力。 <br />3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备 <br />1.经验准备 <br />（1）将面包，蔬菜和肉类放在塑料袋中。几天后观察变化，以了解食物变质的原因。 <br />（2）了解如何保存家里的食物。 <br />（3）观察社区居民如何烘干蔬菜和制作培根。 <br />（4）要求父母带孩子去超市买食物。 <br />2.材料准备 <br />（1）儿童自备食物。 <br />（2）方案：可选商店。 <br />（3）徽标图。 <br />（4）食品保鲜发展状况。 <br />活动程序 <br />1.邀请幼儿将食物介绍给同龄人。 <br />2.如果食物保存不好怎么办？ （恶化）分析食物变质的原因。 <br />3.让孩子看，摸，尝，闻，并学习如何正确购买食物。 <br />4.告诉您的同伴如何保存他们购买的食物。 <br />5.在创建自选商店的情况下，要求儿童根据徽标按照各种标志（低温，高温灭菌，吸尘，脱水等）对食物进行分类。 <br />6.鼓励幼儿大胆思考并发明更好的方法来保存食物。 <br />7.向儿童介绍食品保存的发展过程：熏制，腌制，低温保存，高温保存，脱水和抽真空。 <br />渗透到各个领域 <br />健康：可以吃变质的食物吗？ <br />生活渗透 <br />初步了解如何保存食物，为什么降解食物以及如何购买食物。 <br />环境渗透 <br />让孩子注意观察用不同方法保存的各种食物。 <br />家庭渗透 <br />1.如何保存家里的食物。 <br />2.带孩子去购物，并教给幼儿购物。 <br />活动评估。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />