中班美术活动教案：印画教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班艺术活动的教学计划：印刷和绘画课程计划（反思教学） <br />中班美术活动的教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学的重点，难点，活动的准备，过程等。活动，教学的反思等，学习和理解不同对象的印刷，欣赏和经验。打印不同的图片，探索对象的形状，打印并区分不同的颜色。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。来看看印刷课程计划。活动设计背景 <br />由于我们的公园主要以哈萨克族儿童为基地，因此根据儿童的年龄和心理特点以及语音交流能力，为了全面有效地开展活动，我们必须使用教具和教学工具。工具来组织教学。因此，我制定了此教学设计。 <br />活动目标 <br />1.学习和理解印刷品，欣赏和体验由不同物体印刷的不同图像。 <br />2.探索对象的形状并打印以区分不同的颜色。 <br />3.欣赏可以用文字描述或扩大想象力的印刷作品。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：让孩子主动操作来完成绘画。 <br />教学困难：让孩子用简单的文字介绍自己的画。 <br />活动准备 <br />1.每人一瓶水，一支刷子，一支水粉颜料和一张空白图纸。 <br />2.幼儿收集各种形状的叶子。 <br />活动程序 <br />一，链接的开头 <br />给示范图片，让孩子们感受图片。 <br />大家好！老师，我今天给您带来一张精彩的照片（显示图片），看起来很漂亮！让我们看看这张照片吗？您在图片中找到了什么？谁会告诉你？ （金鱼，菠萝，羽毛）实际上，老师必须告诉您，这些可爱的画不是手工绘制的，它们印有神奇的东西！所以我们给它起了一个新名字叫print。然后，让我们看看我们如何打印！ <br />二，基本链接 <br />老师演示绘画过程。 <br />1.介绍对象并了解对象的形状和绘画的用处。 <br />孩子们是什么？ （显示树叶）是什么颜色！那你也想要一片叶子！然后请我们的孩子从长凳上取下您收集的树叶，并与老师一起发现它的特点！让我们先触摸我们的小叶子。你感觉怎么样？ （一侧滑动，一侧高低，感到不舒服）让我们看一下！你看过鱼骨头吗？叶子的顶部还有一条鱼骨。这是粗长线的长边，短边像鱼一样。让我们给它起一个好名字叫静脉！想知道这张美丽的图画是如何出现的吗？正是这种脉络使您改变了。您想看看结果如何吗？哦!每个人都想要！然后请我们的孩子将树叶轻轻放在凳子下，然后用小眼睛看着老师！ <br />2.进行风扇涂装。 <br />老师首先选择他喜欢的颜色，然后调整调色板中的颜色。用刷子轻轻将叶子的一面涂在他最喜欢的叶子上。孩子们应该记住，到处都应涂上颜色。否则，很难阅读。画完后，您可以看到老师如何将树叶更改到纸上。轻轻将彩色的一面放在纸上，然后用双手轻轻拍打。我们的图片牢固地印在纸上，您看到了吗？那是什么感觉（羽毛） <br />3，讲解要求，儿童绘画，老师指导。 <br />奇妙的画是惊人的。您是否想将树叶更改为纸张并打印不同的精美画作？然后，让我们像刚才那样尝试一下！看看您创作了哪些精彩的画作。但是请记住不要弄脏我们的小手！ <br />三，链接结束 <br />欣赏工作。 <br />完成了吗谁来介绍您的&ldquo;奇幻画&rdquo;？它是什么样子的？孩子们看着它漂亮吗？为什么？ （颜色很多，图案也很漂亮）哦！真棒！我看到仍然有很多很棒的儿童画，我想介绍一下。然后请回家介绍给爸爸妈妈！ <br />四，扩展 <br />1.孩子们可以分成小组，彼此合作，互相帮助完成他们的绘画，然后将它们展示给其他孩子。 <br />2，可以结交好朋友玩对方的画，并简要介绍对方的画。 <br />教学反思： <br />通过这堂课，我发现孩子们在画画时非常高兴...