中班美术活动教案：妈妈教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教案：母亲教案 <br />中班美术活动母亲教学案例主要包括教学目标，教学准备，教学过程等内容，并进一步研究粉红色版画的人物画，通过观察照片，说谎，可以清晰生动地表达母亲的美丽容颜。回忆等方法，讲述母亲的外表，表达母亲外表的主要特征，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，看一下母亲的教案。教学目标 <br />1.进一步研究粉红色的人物画，可以清晰生动地表达母亲的美丽外表。 <br />2，通过观察照片，说谎等方法，可以分辨出母亲的外表，表达出母亲外表的主要特征。 <br />3，进一步激发母亲的爱。 <br />4，以绘画的艺术形式表达对母亲的爱，愿意主动向母亲表达自己的感情。 <br />5，通过绘画用简单的线条描述记忆图像，画出母亲的突出特点。 <br />教学准备 <br />1.孩子观察了母亲的妆容。 <br />2，化妆后妈妈的照片（艺术照，写真）。 <br />3，各种颜色的颜料，工作纸，调色板，水粉笔，抹布，桌布等。 <br />教学过程 <br />1.邀请幼儿谈论他们的母亲并激发他们的创造欲望。 <br />（1）老师：你妈妈是什么样的人？您认为您的母亲在哪里最美？她在哪里？ <br />（2）老师：妆扮后的妈妈是什么？什么样的头发最适合妈妈？妈妈最穿哪种衣服？母亲的裙子是什么样的？ <br />2.与您的孩子讨论描绘母亲的方法。 <br />（1）老师：今天，我们要画一张母亲的照片。如何给你的母亲涂上漂亮的颜料？ （抓住妈妈的特征，注意头发，脸和衣服的细节） <br />（2）老师：您绘画时可以为母亲做什么样的装饰？您想为妈妈穿什么样的衣服？戴什么样的好饰品？什么样的力量可以夸张地表达？ （发型，服装，五种感官） <br />3.展示过去儿童印刷品的印刷品，并与儿童讨论人物厕所的生产技术。 <br />（1）老师：您对这些作品有什么问题吗？为什么五种感觉不清晰？ （着色和钩线问题） <br />（2）老师：绘画时要注意什么？ （首先用大块的东西，例如脸颊，额头等，然后用一小块面部特征）母亲的红脸可以采取什么方法？ （套印） <br />4，儿童创作。 <br />重点：妈妈打扮后的样子。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />