中班美术活动教案：快乐的企鹅教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教案：快乐的企鹅教案 <br />中班美术活动的快乐企鹅教学计划主要包括教学目标，活动准备，活动过程等内容，以及协同绘画的乐趣，让孩子学会画企鹅的正面形象，并尝试画画。企鹅的面孔各不相同，适合幼儿园老师。看看快乐的企鹅课程计划。教学目标： <br />1.体验合作绘画的乐趣。 <br />2.让孩子学会画企鹅的正面图像，并尝试画企鹅的不同面孔。 <br />3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 <br />4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />活动准备： <br />CD，胶带，白皮书，刷子等 <br />活动程序： <br />1.进入活动场地。 <br />老师：今天，老师要带孩子们去南极去看企鹅宝宝。你想去那里吗？ （播放音乐《小企鹅真漂亮》，老师和年轻人唱歌并跳入活动室。） <br />2.导入：查看&ldquo;小企鹅Bobo出生&rdquo;（小企鹅出生的幻灯片）的过程，这引起了幼儿的兴趣。 <br />答：老师：好的，让我们看一下小企鹅。老师放了剪辑。 <br />B.老师：孩子们，我只是请你看电影。谁会告诉老师小企鹅波波来自哪里？ （企鹅蛋） <br />C.老师：波浪如何从蛋壳中出来？它首先从哪里出来？ （脚，头，翅膀）它的眼睛和嘴巴是什么？它穿什么样的&ldquo;衣服&rdquo;？ <br />3.玩&ldquo;企鹅变&rdquo;游戏，学习儿童歌曲，并感受企鹅的特征。 <br />答：老师背诵这首歌，并带着孩子的动作图像来表达小企鹅的特征。 <br />老师：原来那只小企鹅已经从企鹅蛋里变了。让我们上一堂课，好吗？首先，我们的孩子首先像老师一样把自己变成了企鹅蛋。 （老师示范，孩子们和老师一起学习。） <br />师生：做动作时唱歌：&#039;小脚踩着一步，小头伸出，眼睛黑而圆，嘴巴尖而尖，拍打小翅膀，戴上爱情帽，穿上黑色西装，我的企鹅真的很漂亮。 &ldquo; <br />B.鼓励幼儿听音乐，同时做各种动作来表达不同形式的企鹅。如：跳舞，钓鱼，游泳等 <br />老师：那只小企鹅出来了吗？让我们随着音乐跳舞，一起跳舞吧！ <br />C.播放歌曲小企鹅真漂亮。老师通过改变企鹅的翅膀，脚和头的方向来引导孩子表达企鹅的不同形式。 <br />4.尝试在椭圆上添加图片。 <br />A.拿出企鹅蛋，引导孩子背诵歌曲，然后老师画画。 <br />（1）老师展示了&ldquo;企鹅蛋&rdquo;：&ldquo;嘿，今天老师还带来了一个企鹅蛋，它也想参加舞会。 <br />让我们帮忙，把它变成一只小企鹅，好吗？ <br />（2）老师：请孩子们伸出小手，并跟随老师的标记将小企鹅拿出来。 <br />老师和孩子们一起阅读歌曲，并为老师添加绘画。 <br />（3）要求孩子给已经变企鹅的一个好名字。 XX出来了，它想和好朋友跳舞，它的好朋友叫格雷西亚。 <br />B.（老师眼神不足，企鹅的前面是一只企鹅）看看这只格雷西亚缺少了什么？ （叫孩子们上台绘画）还有一个朋友也缺少眼睛和嘴巴，谁来帮忙？企鹅的眼睛和嘴巴着眼于&ldquo;正面&rdquo;和&ldquo;侧面&rdquo;之间的差异。 <br />C.老师：这只企鹅仍然缺少翅膀和脚。谁来学习它的动作？老师根据孩子们的动作绘画。 <br />D.鼓励幼儿装饰小企鹅，例如打领结和戴项链。 <br />5，儿童合画，老师导游指导。 <br />A.老师：您也想换很多企鹅吗？老师那边也有很多企鹅蛋。他们可以等待孩子们改变他们，因为他们也想参加舞会。 <br />B.老师：老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上。四个孩子有一张桌子。由于南极的冰山非常冷，因此您必须帮助小企鹅穿上更厚的衣服，并穿上几层黑色衣服。好的？当舞会的音乐响起时，您将把企鹅宝宝带到舞会中。孩子们将帮助换掉一些小企鹅，并给他们穿漂亮的衣服。别忘了准时参加舞会！ <br />C.展示&ldquo;南极&rdquo;背景并播放音乐《小企鹅真漂亮》。老师将陪同参观。 <br />6.交流显示和评估。 <br />播放&ldquo;舞...