幼儿园中班美术活动设计：自由自在的鱼

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班艺术活动设计：免费钓鱼 <br />1.通过观察观察鱼的基本结构，并尝试画出所看到的鱼。 <br />2，在素描的过程中，可以仔细观察并大胆书写。 <br />活动准备 <br />1.鱼的图片和录像。 <br />2.一套鱼缸（内置几个金鱼或乌贼）。 <br />3，记号笔，彩色打印纸手。 <br />活动程序 <br />1.欣赏鱼的图片和视频，并了解鱼的形状和结构。 <br />（1）老师：您最喜欢哪条鱼，看起来什么样？我们看到的鱼的哪些部分组成？ <br />（2）老师总结：鱼由鱼头，鱼体，鳍和鱼尾组成，鳍位于身体的两侧。 <br />2，孩子观察鱼缸里的鱼，并分组素描。 <br />（1）老师：水族馆里的鱼的头，身，鳍和鱼尾是什么？ <br />（2）儿童小组观察，尝试素描。 <br />老师：如果您选择一条鱼来画一幅画，您会首先画什么？然后？试试看！ <br />3，老师和孩子们分享经验，素描时学会观察。 <br />（1）老师在黑板上展示孩子们的作品，并指导孩子们观察。 <br />（2）老师：您在观察哪种鱼？你是怎么画的？在素描过程中您有任何困难吗？ <br />（3）老师和孩子们共同讨论并解决幼儿在素描中遇到的困难。 <br />（4）老师总结：我们应该保持安静，以免鱼很快游泳。绘制草图时，请务必清楚地观察它，并查看绘画内容和看到的内容。 <br />4，孩子更换小组，再写一次。 <br />5.展示孩子们的作品，互相欣赏并鼓励他们。 <br />老师：今天我们不是在素描物体，而是在四处游动的鱼。太奇妙了！让我们一起享受工作吧！ <br />活动建议 <br />活动扩展素描活动之后，老师可以指导孩子创造性地表达不同形状的鱼，发挥孩子的想象力，并发展孩子的想法。 <br />角落活动艺术区：提供各种图形和彩色纸，儿童可以根据需要选择拼贴不同形状的鱼。 <br />环境创造老师在大海的背景中切开了幼儿绘画的鱼，并呈现了水下世界的景象。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />