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中班社会活动——我是值日生教案
中班社会活动——我是值日生教案
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我是值日生教案 <br />中班社会我是值日生教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解做值日生的一些具体方法,学做值日生,知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是我是值日生教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。 <br /> 2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。 <br /> 3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 <br /> 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 重点难点 <br /> 重点:了解值日生的工作,体会自豪感; <br /> 难点:如何学做值日生。 <br /> 活动准备 <br /> 1、值日生标志。 <br /> 2、供幼儿练习用的学具、玩具等。 <br /> 3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。 <br /> 活动过程 <br /> 1、知道值日生,理解值日生活动的意义。 <br /> (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的? <br /> (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么) <br /> (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生? <br /> 小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。 <br /> 2、讨论值日生的服务内容和方法。 <br /> (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等) <br /> (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好? <br /> 3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。 <br /> 4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》 <br /> 活动反思 <br /> 1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。 <br /> 2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:22
页数:3
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文章作者:U-43139
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