首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 中班社会活动——会有谁来住教案

中班社会活动——会有谁来住教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
会有谁来住教案 <br />中班社会活动会有谁来住教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识，乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是会有谁来住教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。 <br />　　2．乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。 <br />　　3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5．发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1．幼儿活动材料第三册第9——12页。 <br />　　2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。 <br />　　3. 幻灯片。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动。 <br />　　出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。 <br />　　二、完整欣赏故事，理解故事内容。 <br />　　1. 幼儿听故事录音。 <br />　　2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到教师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的？ <br />　　3．加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想） <br />　　4．我们一起听听他们到底是怎么说的？(教师讲述故事中的对话) <br />　　5. 学说故事中的对话。 <br />　　6．同样的方法引出其他人物。 <br />　　7. 教师完整的讲述故事一遍。 <br />　　师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？ <br />　　小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！ <br />　　三、扮演角色，表演故事中的对话。 <br />　　1．出示道具，引发幼儿表演的兴趣。 <br />　　提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁愿意上来表演？ <br />　　2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。 <br />　　活动延伸： <br />　　引导幼儿到区角游戏中继续表演。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动我在教具上下了很大的功夫。因为语言课在一般的情况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观察、讲述。我发现这样的话，幼儿的兴趣不是很高，而且观察得不怎么仔细。于是我就想怎样出示图片使幼儿的注意力能马上集中起来。反复思考，想到了以翻板的形式出示图片，因为这样的方式我还没有尝试过，幼儿一定会觉得很新奇的，幼儿觉得新奇了，那么他们的注意力就会集中了。经过我多次尝试，教具终于做好了。在活动中，取得了很好的效果。幼儿比平时观察得更仔细了，动脑筋的幼儿也更多了，大多数的小朋友能大胆地讲述。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:28 页数：3
价格：￥3 大小：13.83 KB
文章作者：U-43139

推荐特供

MORE