中班社会活动——关心他人我也会教案

关心他人我也会教案 <br />中班社会活动关心他人我也会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用正确、适当的方式表达对他人的关心，大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是关心他人我也会教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 <br />　　2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 <br />　　3、培养关心他人的情感。 <br />　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 <br />　　活动过程： <br />　　一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。 <br />　　1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。（玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。 <br />　　2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 <br />　　3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊？ <br />　　4、幼儿回答。 <br />　　二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。 <br />　　1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。 <br />　　（1）教师：看看，这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？ <br />　　（2）幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。 <br />　　（3）教师：小朋友们生气时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。 <br />　　2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。 <br />　　（1）教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事？使老爷爷变得快乐起来了呢？ <br />　　（2）幼儿思考后回答。 <br />　　3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。 <br />　　（1）教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。 <br />　　（2）让幼儿也说说，教师小结。 <br />　　（3）让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。 <br />　　（4）幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。 <br />　　三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。 <br />　　1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐起来的呢？如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢？ <br />　　2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧！ <br />　　四、教师带领幼儿共同跳结束本活动。 <br />　　1、教师：刚才小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎么样。 <br />　　2、幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧！（教师放音乐，大家一起跳舞） <br /> <br />