中班美术活动——趣味折纸教案

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趣味折纸教案 中班美术活动趣味折纸教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯，鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是趣味折纸教案。 　　设计思路： 　　1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。 　　2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。 　　3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。 　　2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。 　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　活动准备： 　　1、材料准备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例 　　2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。 　　活动过程： 　　（一）开始部分 　　听郊游的音乐入场 　　（二）基本部分 　　1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。 　　2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。 　　3、问：你折的像什么？（鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象） 　　4、幼儿折纸。老师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。 　　5、展示并讲评作品。 　　活动反思： 　　根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。

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发布时间：2023-02-02 15:35:15 页数：3

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文章作者：U-43139

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