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中班主题数学:《复习认读数字1—10》教案设计

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&emsp;[活动目标] <br>   1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。 <br>   2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 <br>   [活动准备] <br>   1、教具 <br>   ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1-10 ,每幅画出现一个数字) <br>   ⑵1——10的数字头饰。 <br>   ⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。 <br>   2、学具 <br>   幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套 ,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去) <br>   [活动过程] <br>   一、看电视了 <br>   1、教师引起幼儿看电视的兴趣 <br>   2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。 <br>   3、依次演示课件其他图片,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。 <br>   二、数字娃娃来和我们做游戏了 <br>   1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。 <br>   2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰,走进活动室,分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。 <br>   3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。 <br>   4、玩数字娃娃找朋友的游戏。 <br>   游戏过程:教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友,并且说:“对,我的名字是X(数字),我把头饰送给你,我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。 <br> <br>   三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。 <br>   师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们带来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字) <br>   1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。 <br>   2、出示水果卡片,请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把苹果装入6号车厢里,上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。 <br>   3、教师说出水果名,幼儿回答在几号车厢内。 <br>   4、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习,加深幼儿对数字的认识。 <br>   四、小朋友都来运水果了。 <br>   1、发给幼儿学具,让幼儿按顺序粘贴数字,靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”,最后一节车厢上贴数字“10”,中间依次排开。 <br>   2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。 <br>   [活动延伸] <br>   让幼儿同伴之间相互玩,一个幼儿提出口令将什么水果卡片放入几号车厢,另一名幼儿动手操作,然后交换角色,游戏反复进行。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:42 页数:2
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文章作者:U-1668

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