中班主题体育公开课：《玩纸棒》教案设计

幼儿园中班体育公开课：玩纸棒 <br> <br> 预设目标： <br> 1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 <br> 2. 大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 <br> <br> 活动准备： <br> 1. 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。 <br> 2. 音乐《运动员进行曲》。 <br> 3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 <br> <br> 活动过程： <br> 一、进入场地，活动身体。 <br> 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 <br> 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 <br> <br> 二、探索纸棒的不同玩法。 <br> 1．玩棒。 <br> （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 <br> 师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） <br> 它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论） <br> 下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。 <br> （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 <br> （3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 <br> 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ <br> （学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等） <br> 红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。 <br> 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学） <br> 2．  学习动作：助跑跨跳 <br> （1）师介绍动作要领。 <br> <br>  师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。 <br> 现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？ <br>         （请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）  <br>       师：他们是怎么过小河的？ <br> （要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳&hellip;&hellip;） <br> 教师示范并讲解动作要领：&ldquo;两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。&rdquo; <br> 师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？ <br> （请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。） <br> （2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行） <br> 师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。 <br> 现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河） <br> 教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。 <br> <br> 三、游戏：我的本领最大。 <br> 1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。 <br> 师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河 ，第三个场地是助跑跨跳。 <br> 每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。 <br> 2．幼儿自由练习。 <br> 3．幼儿游戏。 <br> 师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。 <br> 幼儿讨论。 <br> 师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。 <br> 挂好标记。 <br> <br> 师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完...