首页

幼儿园小班综合活动教案:神秘的脚印教学设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

幼儿园小班综合活动教案神秘的脚印设计思路:    小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。  尤其是最近一段时间,天气逐渐炎热,班上许多孩子脱去袜子睡午觉。在这中间孩子开始注意自己和他人的脚,有意、无意地观察触摸现象也开始产生。选择本主题既贴近孩子的实际,又满足了他们的需要,同时还能在活动中将幼儿零碎的经验进行整合,有利于帮助幼儿提升经验,发展思维能力。  根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点,我在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动形式,通过看、说、摸、等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物特征。  活动内容:神秘的脚印  活动目标:1、关注自己的小脚,激发幼儿探究自己身体的兴趣;2、感受和体验自己的小脚丫的外形特征,发展感知能力。   活动准备:  报纸10张、白纸20张、颜料3盆、大脸盆3个、擦手布5条、跳珠若干、小框5个 、音乐磁带、录音机  指导要点:  (1)脚步律动:和小脚一起跳舞。(活动小脚,调动幼儿积极性)  (2)我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!  ①脱袜子(儿歌):  缩起小脖子(脱袜筒至脚心)  拉长小鼻子(拉出袜头)  弯弯小身子(对折)  住进小房子(放进鞋子)  ②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。  (3).我和小脚:  脱掉袜子,真舒服,和你的小脚玩玩吧。 ①你的脚上有什么?动一动。 ②数一数:数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢? 小结:每只脚有五只脚趾。  ③挠一挠小脚  挠挠自己的脚,挠挠别人的脚,有什么感觉?  ④和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的?  你的小脚是什么样的?上面有什么?和别人有什么不同的地方?  师小结:脚上有脚心、脚背、有脚趾,有大有小,可以走路、跑、感觉物体的冷热、粗细、软硬等。  (4)教育幼儿保护小脚的方法。  提问:小脚的本领有什么?应该怎么样保护自己的小脚?师小结:1、勤洗脚,保持小脚的清洁。2、不用力地跺脚、走路,应轻轻地走。3、不踩有刺的东西,避免伤到脚丫。(5)自选游戏:1、脚撕报纸:用脚把报纸撕碎。2、脚丫画:用脚蘸颜料印在纸上。3、脚步夹珠:用脚在桶里夹出珠子放进小框里,看谁夹得又多又快。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:37:01 页数:3
价格:¥3 大小:17.50 KB
文章作者:U-147262

推荐特供

MORE