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实验幼儿园星趣园区小班延时服务活动教案:春晓(幼儿园小班古诗教学设计)
实验幼儿园星趣园区小班延时服务活动教案:春晓(幼儿园小班古诗教学设计)
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实验幼儿园星趣园区小班延时服务活动教案春晓活动目标:1、通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗。2、在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵。3、激发幼儿对春色的喜爱之情。活动准备:教学挂图60—14,磁带。活动过程:一、出示挂图,引导幼儿观察春晓画面。1、教师:这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述) 2、教师小结:古时候有一位叫孟浩然的诗人,看到了这些景象,这位诗人写了一首古诗,古诗的名字就叫《春晓》。二、教师有表情的朗诵古诗。1、提问:古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等) 2、帮助幼儿理解古诗大意:春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来。3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习朗诵古诗,感受古诗韵律。1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。2、再次欣赏录音,感受古诗的韵律:请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。 4、幼儿集体朗诵古诗,进一步感受古诗的意境。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:37:14
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文章作者:U-147262
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