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幼儿园小班健康教案《拍拍手拍拍腿(体育)》活动教学设计学前班优秀公开课

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拍拍手拍拍腿目标1.让幼儿用手拍打身体的不同部位,体验探索活动的乐趣,发展幼儿对节奏和花样变化的适应能力。2.激发幼儿的创造力,使幼儿体验各种身体姿势和拍打身体各部位的感受。准备录音机、录音磁带(节奏感较强的儿童音乐、包括2/4拍和3/4拍的节奏)。过程1.听音乐,随着音乐的节奏自由拍打身体的各个部位。如,手掌、手背、手臂、脚、腿、膝盖、腹部、胸部等(不能用力过大)。2.幼儿自由选择不同姿势的拍打动作,看谁的花样多。例如拍手掌:在胸前拍、在头顶上拍、在身后拍、在头侧拍、在腿下拍、在胯下拍,等等。3.拍打的次数和节奏,应遵循由易到难的原则。如,拍一下、连拍两下、连拍三下、弱拍与强拍交替进行、拍一下与拍两下交替,等等。4.幼儿可以在拍打间隙做一些其他动作,使拍打过程中身体变化 更加丰富多样。例如,在拍打间隙做跑的动作、自己转圈动作或跳的动作,让幼儿自己想象和创造。还可以配合儿歌做动作,如:拍拍小手拍拍肩,绕着自己跑一圈;拍拍小手点点头,学着兔子蹦蹦跳。建议1.对于年龄较小的幼儿,开始时教师可带领他们一起做同样的动作,以后逐渐让他们自由发挥。根据幼儿的实际水平确定活动难度。2.幼儿可以边拍边说出被拍打身体部位的名称。3.教师可用铃鼓的不同节奏来表示何时拍打身体或拍打的不同类型。(完)

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发布时间:2023-02-02 15:37:30 页数:2
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文章作者:U-238551

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