幼儿园小班艺术《美术：彩色的雨》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

小班美术教案名称彩色的雨上课日期目标材料1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性，用多种颜色表现雨点。2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出小雨点。3、感受春天的气息，体验与伙伴共同合作、大胆想象的快乐。过程一、演示课件第一段，引入主题。老师：春天来了，春天在哪里？（引导幼儿细致观察画面，感受画面的布局），太阳公公一早起来，晒得它们暖烘烘的。大地上红花绿草真漂亮。可是，它们为什么不开心呢？哦，原来它们都口渴了！该怎么办呢？（引导孩子们动脑筋，想办法。）老师：那就让我们一起去帮帮她，让它们开心起来吧！二、通过音画结合的形式进行演示。1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料，引导幼儿观察。2、教师一边播放配乐诗《下雨诗》，一边示范用手指蘸颜料点画小雨点。老师：颜色宝宝变成小雨点和我一起来到草地上啦！仔细看，老师是用什么来帮助它们的？食指重重往下点，然后轻轻往上提，大雨小雨快快下。（教师边点画，边与小朋友一起念《下雨诗》，用不同的颜色点画小雨点。）刚才，老师是怎么点画小雨点的？三、幼儿作画，教师指导。1、老师提出作画要求：小朋友们早就想来帮助小花、小草吧，可是，光靠一个小朋友的力 量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们，好吗？2、幼儿分组合作用手指点画。并提醒孩子们注意点画结束后的卫生。（教师及时引导幼儿注意小雨小雨的分布情况，鼓励幼儿尝试点画颜色各异的小雨点）。四、展示作品，评价活动反思在这个评价环节中，先引导幼儿整体观察感知多彩的小雨点，然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来，营造了一个轻松、愉悦的活动氛围，让幼儿享受评价的过程，将活动推向高潮。名称毛毛虫上课日期20xx.7.4目标材料1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。过一、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。1、出示"毛毛虫"。提问:2、这是什么?(毛毛虫)3、请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)4、那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)5、你们想做吗?(想)二、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操 程作中的要领。三、幼儿进行操作,教师进行指导。四、教师与幼儿一起欣赏作品反思此环节的主要目的是帮助能力较弱的幼儿明确黏贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入黏贴活动。名称荷包蛋上课日期目标材料1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2.喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。3.发展小肌肉的灵活性。过程一、引出荷包蛋1.师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问3~4个小朋友）2.师：今天是小熊的生日，熊妈妈给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？（出示图片1）——荷包蛋。3.师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。二、教师示范1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊 过生日好吗？2.教师撕纸示范。3.加调料。三、幼儿操作，教师巡回指导。1.师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2.幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。四、结束。反思本次的活动非常的有意思，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。反思在活动后教师引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品。名称小树的新衣上课日期 目标材料1.认识红、黄、绿三种颜色。2.训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3.锻炼手眼协调性。过程一、导入激发幼儿的的兴趣。1、教师听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。2.风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。二、示范和讲解1.教师那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。2.师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上 花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的?3.教师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。4.请个别幼儿来贴反思平时,我们就带孩子到户外去观察了树木的样子,看到漂亮的树叶,孩子们都十分的开心,本次活动中,教师引导孩子先观察了树叶的形状,颜色,然后让孩子自己进行装饰树木.在教师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进行了展示,给予了孩子很大的鼓励和信心.