幼儿园小班艺术《美术：爸爸妈妈和我》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

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美术教案：爸爸妈妈和我活动目标：1、学习撕纸的技能，锻炼手指的精细动作。2、学习粘贴五官和头发。3、通过活动，增进幼儿爱家人的情感。活动准备：范样两幅（爸爸妈妈）报纸、各色包花纸若干蛋糕盘、五官形状的即时贴人手三份活动过程：一、谈话导题你小朋友家里有谁呀？你们爱他们吗？二、出示范样（爸爸妈妈），师幼一起观察、学习制作方法。看，老师这儿有两幅完成的作品，一位爸爸，一位妈妈，我们来看一下是怎样做出来的。1、教师示范粘贴五官。2、重点示范撕贴头发的技能，提醒幼儿小心、仔细地撕贴。爸爸的头发短短的，妈妈的头发长长的、卷卷的，小朋友的头发短短的，长长的。三、幼儿创作，教师巡回指导四、作品讲评。活动反思：主要是让幼儿简单的画出自己的爸爸妈妈形象，在此基础上进行添画，背景装饰。我先让孩子介绍自己的父母，这时老师就可以引导孩子抓住父母的特征，然后让孩子画画自己的父母。让孩子讲讲自己的父母和故事中有什么不同，孩子就能通过比较，发现自己父母的特征。在作画过程中考虑到我班幼儿的实际情况，在美术活动中，先请幼儿观察老师已完成的范画，短发妈妈与戴眼镜的爸爸。图上作品幼儿很快能辨别爸爸妈妈的形象，并观察地很仔细。通过图片的出示使幼儿真正的了解了今天的主题。接下来老师通过示范作画，使幼儿更清楚地了解爸爸妈妈如何画？（五官及服饰）。由于很多幼儿刚刚接触人物画，还是有点难度，因此我请有些幼儿先进行头像的组合，这可以降低难度，使幼儿易创作。从我班幼儿的作画过程来看，强弱差距存在，有些幼儿单单画个圆形的头都迟迟下不了笔，在老师帮助下才能进行简单组合；但有些幼儿能自己进行大胆的想象，画面效果不错；大多数的幼儿都能进行简单的模仿。通过这次的美术活动，了解到了幼儿程度上的差异，以后要多多对幼儿进行这方面的强化，进行多多指导的方式，尽量让幼儿自己动手，以提高幼儿水平。

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发布时间：2023-02-02 15:37:38 页数：2

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文章作者：U-238550

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