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幼儿园小班艺术《夏天的的色彩》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

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小班艺术:夏天的的色彩活动目标1、学习区分冷、暖色调。2、大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。活动重难点:大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。活动准备挂图36号、画纸、记号笔、油画棒活动过程一、欣赏挂图,比较说说不同色调给人的不同感受。1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。师:教室里有些色彩给你热的感觉?为什么这种色彩会给人热的感觉?(例如红色让我们想到了什么?想到了太阳、火)2、感觉“特别冷”的色彩师:那哪些色彩给你冷的感觉?为什么这种色彩给人冷的感觉?(例如蓝色使我们想到了什么?海、水)3、出示挂图,判断冷暖色调并说明理由。师:你觉得这些画哪些给你感觉热,哪些给你感觉冷。为什么这是冷(暖)色调的作品。师:冷色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖)暖色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如螺旋形表示热的发晕,跳跃的弧线表示热的像火一样) 小结:以暖色为主的作品,中间可以夹杂一点冷色调,看上去比较“热“,就属于暖色调的作品。二、学习以绘画形式表现“热”的感受。1、师:夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢?2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。三、幼儿作画引导幼儿用大片的暖色块涂色,再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。一、展示作品,相互欣赏,幼儿自由评价1、请幼儿介绍自己的作品师:我们一起来介绍自己的作品。2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。

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发布时间:2023-02-02 15:37:43 页数:2
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文章作者:U-238550

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