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幼儿园小班艺术《美术:调皮的梦》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课
幼儿园小班艺术《美术:调皮的梦》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课
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小班美术教案:调皮的梦设计意图:孩子们的世界多彩多姿,有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起,讲起晚上做的梦,有的幼儿说我昨天梦见:“奥特曼打怪兽”;还有的说“我梦见妈妈,还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”,我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来,于是我选择了这个活动。幼儿年龄小,特别是刚刚入园的孩子,在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画,教师提供四种背景让幼儿自由选择,孩子们在不同背景的设计下,能力差点的粘贴教师提供的图片,能力强的孩子非常有创意,教师鼓励他们添画。在活动形式上,改变一贯美术活动首先出示范例的方法,而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动——特别的我,开展了这个美术活动。活动目标:1、欣赏绘画作品《调皮的梦》,引导幼儿发现美并体验这种感受。2、增加幼儿对色彩的认识和理解,培养孩子大胆用颜色进行表现。活动准备:a、知识经验:幼儿已掌握粘贴技能b、材料准备:1、教师准备一部分图片(糖果、裙子、玩具等)2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等c、环境准备:1、多媒体课件,梦。2、四种颜色的大张纸贴在墙上 活动过程:一、导入活动,出示宝宝的《调皮的梦》,师生共同欣赏。师:有一个宝宝,今天,我们一起来看看他的梦。二、通过赏析:引发感受和体验1、师:宝宝梦到一位什么?他在做什么?(点击鼠标,出现作品《梦》)生:有一位宝宝躺在床上睡得好香,他在做梦呢?师:我们来学学她的样子。2、师:黄黄的,软软的床,衬托出宝宝粉红色的皮肤,用了暖色的调子,小朋友,你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉?生:舒服的。3、师:宝宝正在做梦,我们看到他梦见了什么?(点击鼠标,背景出现蓝色夜空)生:梦见了蓝色的夜晚,现在宝宝睡在冷色的调子里,不但睡得温暖、香甜,而且还很安静。4、师:他还在做梦呢?梦见了什么?(点击鼠标,切换背景)生:糖果、巧克力等。5、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,切换背景)生:小朋友在玩翘翘板。6、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,出现背景)生:她梦见球、小汽车、积木,玩具。三、启发幼儿作画小朋友,你们都梦见了什么?比如:在绿色的花园里,不同环境的背景色调 给我们的感觉不同,请你们试试看好吗?四、过程指导1、对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。2、对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现。3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩,涂画背景。五、评价在实物展示台上展示幼儿作品,请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。课件设计思路一、设计思路封面以蓝色泡泡模板为背景,依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。图片一以盒式向内收缩出现画作品《调皮的梦》,供幼儿欣赏,感受《梦》的意境。图片三用photoshop对图片进行剪贴,去掉人物的背景图片四人物不变,插入蓝色夜空背景,让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。图片五人物置于顶层,插入食品背景,让孩子感受到食品种类繁多。图片六人物置于顶层,插入玩具背景,让孩子感受玩具给人带来有趣的感觉。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:37:45
页数:3
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文章作者:U-238551
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