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幼儿园小班语言《水果宝宝去旅行》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课1
幼儿园小班语言《水果宝宝去旅行》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课1
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幼儿园小班语言活动教案设计《水果宝宝去旅行》设计思路:小班幼儿有一定的认知能力,能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动,对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;我抓住幼儿的这些特点,设计了此活动,让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。一、活动目标:1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。二、活动重点、难点:1.学习理解儿歌内容2.仿编儿歌三、活动准备:《火车开啦》伴奏、水果图片、PPT四、活动过程:1.以游戏进入情境,熟悉儿歌内容1.先听声音。师:听!这是什么声音?谁开过来了《火车开啦》伴奏幼:火车。师:是火车开过来了(边说边出示火车)。2.司机西瓜爷爷出场。师:原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。幼:西瓜爷爷你好! 师:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)师:咦!谁知道旅行是什么意思?幼:去哪儿玩。师:卡嚓卡嚓又是什么声音?幼:火车。师:是火车开动的声音,对不对?1.水果宝宝上火车。(1)师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果)幼:苹果。师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧!齐:苹果宝宝,你好啊!师:我们一起来请苹果上火车。齐:苹果苹果,上火车去旅行吧!师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手)师:谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)师:我们一起来学一学。师幼一同说。师:我们来看看苹果宝宝有没有上火车。师:上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上)(2)师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片)师:是什么呀?幼:香蕉。 师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧!齐:香蕉宝宝,你好!师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)齐:香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。(1)师:接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)师:我们一起来看看吧!是谁呀?幼:原来是葡萄。师:我们向它问个好吧!幼:葡萄宝宝,你好呀!师:这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(一幼儿尝试)师:还有谁会得?(请1~2名幼儿尝试)师:我们一起来,好不好?齐:葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。二、完整地欣赏儿歌。1.师:西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了!它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。 卡嚓卡嚓卡嚓嚓,水果宝宝去旅行。1.师:好听吗?想学吗?师:现在我们来看着西瓜爷爷开的火车,一起来学学这首儿歌吧!好吗?师:准备好了吗?(师幼一起来)四、仿编儿歌1.师:可是呀,还有一节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手回答)师:那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?幼儿尝试。(可以请草莓、梨子、樱桃等)2.小朋友们真聪明,西瓜爷爷想送给你们每人一个小礼物,它把小礼物都放在这个小筐中,请你把它请出来,挂在胸前。看一看后说一说你的礼物是什么?是什么颜色的?(香蕉)还有谁拿到的和它是一样的。谁还拿到其他水果宝宝的?(草莓)谁拿到的是不一样的?和大家看看。还有谁是不一样的?(苹果)(3)现在我来做西瓜爷爷,请你们这些可爱的水果宝宝去旅行,我给水果宝宝准备了四节车厢,每一种水果宝宝坐一节车厢,可别上错了车箱哟。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。(4)师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。活动结束
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:06
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文章作者:U-238550
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