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幼儿园小班社会教案《玩具少了怎么办》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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教案教学设计表班级:时间:教师:活动名称:社会《玩具少了怎么办》活动目标:1.知道在玩具数量不够的情况下,可以与同伴轮流玩,一起玩。2.会用简短的语言表达自己的意愿,学习用礼貌用语与同伴交流。活动准备:1.经验准备:有意识的观察幼儿的游戏,收集孩子们的共同游戏的实例。2.物质准备小动物手偶教具:小猫,小狗比班级幼儿人数少的玩具若干:积木等玩具操作单(见幼儿用书)活动流程:1.自由玩圈,引发问题冲突。提供数量少于幼儿人数的圈,孩子自由的玩。教师观察幼儿玩圈时出现的争抢行为。教师:XX和xx怎么了?——我们小朋友多,玩具少怎么办?谁有好办法?(引导幼儿根据自己的经验自由发表意见)。2.观看手偶表演,初步知道在玩具少的情况下要合作玩,轮流玩。表演1:小狗在玩圈,小猫来了也想玩,没有圈怎么办?小猫说:“小狗,我们一起玩好吗?小狗说:“好的”。小猫说:“谢谢!”小狗说:“不用谢。”——提问圈不够了,小猫和小狗是怎么玩的?(一起玩的) 是怎么说的?——小结:玩具少了,我们可以和同伴一起玩。表演2.小狗在玩电动汽车,小猫也想玩,但是只有一辆车怎么办?小猫说:“小狗,可以把车借给我玩玩嘛?小狗说:“可是我也想玩,怎么办?”小猫说:“要不你先玩,我等一会,然后在给我玩。”小狗说:“好的。”——提问:汽车不够了,小猫和小狗是怎么玩的?(你玩一会,我玩一会)是怎么说的?——小结:玩具少了,我们可以和同伴轮流玩,你玩一会,我玩一会真开心。表演3.小狗,小猫搭积木,小猫的积木不够了怎么办?小猫说:“小狗,你能借我一块积木吗?”小狗说:“对不起,我的积木也不够了,不能借给你。”小猫说:“没关系,我去跟别人借。”——提问:小猫搭积木,少了一块,它是怎么做的?小狗借给小猫积木了吗?为什么?小猫生气了吗?它又是怎么说的?——小结:玩具少了,我们可以和同伴去借,同意了才能拿,不同意就要另外想办法。总结:大家都是好孩子,玩具少了想办法解决,而不是争吵。活动延伸及反思:

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发布时间:2023-02-02 15:38:13 页数:2
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文章作者:U-238551

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