幼儿园小班社会教案《你玩我玩大家玩》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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活动内容小班社会：你玩我玩大家玩备课日期活动目标：1、知道玩具是各种各样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。2、学会和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的快乐。活动重、难点：学会和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的快乐。活动准备：1、幼儿带自己喜欢的玩具，如电动的、拖拉的、手推的、遥控的等来玩玩具。2、将玩具陈列，布置成“玩具城”。3、在日常活动中，幼儿已有一定的同伴分享玩具的经验。方法与手段：情感体验法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入环节幼儿根据老以提问的方引出玩具城，展示玩具城，让幼儿看看：师的提问回答相式引出话题，让幼玩具城里有什么玩具？应的问题，并能儿主动介绍自己1．相互介绍、欣赏玩具够在班级里大带来的玩具和玩引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展胆、自信的讲述法，让幼儿体验和示玩法；幼儿相互欣赏玩具。玩具的玩法。感受在集体面前师：宝宝们，今天你们带来了什么好玩的说话的自信心。玩具呀？谁来给我们大家介绍一下。二、自选玩具玩，体验玩玩具的趣味。幼这个环节让幼儿通过1．幼儿人选一种玩具玩一玩，试试怎么让儿根据自己尝试说说自己的玩一玩具动起来。老师提玩，让幼儿开动脑筋想一师：宝宝们，现在请你们选一样自己喜欢出的要想，并在说一说中初步发的玩具来玩一玩吧！求，玩玩展了幼儿的语言表达能具，并能力。锻炼他们在集体面前2.在教师的帮助下，幼儿说一说自己是怎主动举大胆的表达自己的想法。样让玩具动起来的。手示范师：你们选的是什么玩具呀？谁来跟我们自己玩讲一讲这个玩具的是怎么玩的。（如果是电动的的玩具这个环节让幼儿在老玩具请幼儿说一说你是怎么让玩具动起来的。）的玩法。师的引导下说出自己的想3．幼儿间交换玩具，进一步知道玩具的多能法，锻炼他们的语言表达样性、趣味性。够在交能力。知道玩具是各种各师：现在请你们交换你们的玩具玩一玩。换玩具样的，有不同的玩法。4．教师提问：除了这些玩具，小朋友还玩的这一过什么好玩的玩具？为什么喜欢玩？环节中，5．教师小结：玩具是各种各样的，很有趣。相互分有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是享，初步要遥控的。玩具真好玩，小朋友都喜欢。掌握玩具的玩法，体验分享的快乐。幼儿根据老师的提问回答相应的问题，能够说出自己的喜好。三、和大家一起玩，感受共同游戏的快乐。引这个环节让幼儿自由教师提问：除了自己一个人玩玩具，还能导幼儿的玩玩具，在玩的过程中怎么玩？（引导幼儿说出和大家一起玩）回答问感受合作，交流，分享的幼儿与同伴交换或者一起玩玩具，感受一题并且快乐，初步学会和同伴一起玩玩具的快乐。能够主起玩玩具，感受共同游戏师：那现在老师请宝宝们把玩具交换玩一动跟人的快乐。玩吧！交换玩教师在班级里观察是否有争抢玩具的情况具，一起并进行及时的指导。玩玩具。能够主动跟同伴一起分享玩具，合作玩玩具。活动反思：这是一个分享的活动，在平时桌面玩具的过程中，经常会出现争抢的玩具的情况。这次活动让小朋友们初步了解了玩具的玩法。在活动中，我请小朋友选一样自己喜欢的玩具来玩一玩吧。请并探索玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。从而，实现本次活动的目标。授课日期

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发布时间：2023-02-02 15:38:14 页数：4

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文章作者：U-238551

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