幼儿园小班科学教案：找种子

幼儿园小班科学课计划：找到种子 <br />1.知道水果，蔬菜等都有种子。 <br />2.探索对种子的兴趣，发展儿童的观察和语言能力。 <br />3.科学发芽和对自然的兴趣。 <br />活动准备： <br />1.准备苹果，香蕉，橘子，西瓜，南瓜，西红柿，葡萄和其他水果。 <br />2，每个孩子的手术纸，各种种子 <br />3.视频转换器。 <br />活动程序： <br />一，活动介绍，引起对儿童探索的兴趣 <br />昨天，老师带孩子们去了我们的菜园，看到了许多绿色和绿色的蔬菜。你知道吗？这些蔬菜是怎么种的？ <br />老师得出的结论是，这些蔬菜是用小种子种出的，我们平时吃的水果也是种子发芽的结果。 <br />二，寻找种子 <br />1.老师：今天，老师为您准备了很多蔬菜和水果。我希望您用自己的小眼睛寻找它。他们有种子吗？找到它们后，请看一下并与您的同伴交谈。种子隐藏在其中。哪里？是什么感觉（儿童可以自由探索） <br />2.发现儿童的交流与探索。 <br />（1）谁想出来告诉大家您发现了什么种子？ <br />幼儿1：我发现了苹果的种子。 <br />老师：让我们看看苹果的种子是什么样的？ <br />幼儿：苹果的种子又黑又小。 <br />孩子2：我找到了西瓜的种子。 <br />老师：西瓜的种子是什么？ （评估：当孩子们看到西瓜种子时，他们会非常兴奋。原始的西瓜种子是我们在超市购买的西瓜种子。可以食用。） <br />使用相同的方法观察带小孩的橘子，黄瓜，西红柿和葡萄的种子。 <br />（2）老师：有人找到香蕉的种子吗？ <br />幼儿1：香蕉没有种子。 <br />婴儿2：我发现了这个小黑子香蕉。 <br />老师：实际上，香蕉也有种子。这些小黑点是它们的种子。他们只是退化。现在农民叔叔很聪明。他可以种植香蕉而无需科学地使用种子，因此香蕉种子会慢慢退化。上 <br />3.我们知道苹果和黄瓜都有种子。老师告诉你，除了这些，还有许多种有种子的水果和蔬菜。孩子长大后会逐渐知道。 <br />三，作业活动：种瓜果配对。 <br />1.老师：老师为孩子们准备了一张小卡片。上面有各种各样的水果。他们旁边有各种各样的种子。请找到这些水果的种子。找到它们后，将种子粘在水果下面。 <br />2.儿童交流活动的结果，请集体核对手术结果的正确性。 <br />老师：谁想站出来告诉大家您的发现？让我们看看他正在寻找的种子，对吧？ <br />四，活动扩展： <br />1.种子发芽实验。 <br />2，种子贴。 <br />