幼儿园小班科学教案：找朋友

幼儿园小班科学课计划：找朋友 <br />1.在寻找，交谈和思考的过程中，发现生活中朋友的多样化关系。 <br />2，打算表达自己的发现，并与朋友一起体验活动带来的快乐。 <br />活动准备： <br />好朋友围兜（带有大树背景），口袋中的朋友，好朋友图片/徽章，场景创建：好朋友座位。 <br />活动过程： <br />一，导入：音乐游戏-寻找朋友 <br />幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友（两个或两个座位）。 <br />其次，在你的口袋里找到朋友（根据事物之间的关系） <br />问题：这是一个好朋友口袋，口袋里是谁？谁和谁可以成为朋友 <br />简介：池塘是驴的家，他们是好朋友。小勺子和小碗可以帮助我们吃饭，他们是好朋友。星星和月亮在夜空中，是个好朋友。原始生活有些事情总是在一起，就像一个好朋友一样。 <br />第三，在你周围找到一个好朋友（找出生活中事物之间的关系，愿意大胆表达） <br />（1）两个好朋友 <br />导语：有一些图片可以找到好朋友，请帮助他们，每个名友找一张图片，看看，看看谁可以成为你的朋友，找到你的朋友，两个好朋友可以一起坐。鼓励幼儿大胆表达：我是……，我是……朋友。 <br />（2）换个好朋友 <br />主管：每个人都很高兴找到一个好朋友。下一个问题有点困难。如果您想在这些朋友中改变您的朋友，您将改变谁？为什么？ <br />简介：云可以与鸟类成为朋友，可以与阳光成为朋友（可以和.），原始的好朋友可以拥有多个。 <br />4.为大树找朋友（找到同一事物和许多事物之间的关系，并体验朋友的幸福） <br />负责人：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他成为朋友？ <br />（孩子说出原因，然后在背景图片上放图片） <br />摘要：看！大树有土壤生根，大树有阳光生长，大树有小花和小：草只有五棵，延伸 <br />在生活中，我们还有很多好朋友。除了和您坐在一起的朋友，想一想，找到它，谁是您的好朋友？ （老师，其他孩子等） <br />