幼儿园小班科学教案：小脚丫

幼儿园小班科学教案：小脚踝 <br />1.初步了解并了解小脚踝。 <br />2，懂得爱，保护脚，注意脚的健康。 <br />活动准备 <br />1.课件-照片：谁的脚大 <br />2，音乐：放小脚丫 <br />活动程序 <br />一，导入主题：脚踝 <br />1.音乐：放小脚 <br />年幼的孩子听音乐和做运动，以激发他们自由表达自己的脚的能力。 <br />2，出示照片：Bibi的脚大，能激发幼儿的兴趣。 <br />嘿：这两个孩子在做什么？ <br />您还比旁边的孩子还大吗？ （儿童相互交流并模仿脚的动态活动。） <br />二看我们的小脚 <br />1.让孩子观察并理解脚的形状。 <br />2.学会正确脱掉袜子。 <br />指导孩子正确脱掉袜子，着重演示和指导孩子脱掉袜子并将它们放到指定位置。 <br />3，观察小脚踝 <br />（1）您的脚如何成长？ <br />（2）有多少个脚趾？ <br />让我们一起计数，并指导孩子们一张一张地订购。 <br />（3）脚趾上有什么？脚趾甲有什么用？除了脚趾还有什么？ <br />引导孩子们知道脚底和脚后跟。 <br />三，保护脚 <br />1.获得不同的体验。 <br />让两个相邻的孩子换鞋穿。你感觉怎么样？ <br />（我知道穿合身的鞋子很舒服） <br />2.有什么方法可以使脚舒服吗？ <br />（儿童考虑如何保护自己的脚。） <br />四，打印占地面积小 <br />1.显示照片：雪地上的脚印 <br />孩子们，你在雪地上看到什么？这些脚印还剩多少？ <br />2.您有什么办法保持我们的足迹？ <br />年幼的孩子思考方式并绘制足迹。 <br />