幼儿园小班科学教案：叮叮当（通用）

幼儿园小班科学课计划：叮当 <br />活动目标 <br />1.在日常生活中感知不同的声音，并尝试区分不同的声音。 <br />2，知道耳朵可以听声音，保护耳朵。 <br />活动准备 <br />1.操作材料比儿童的数量略多（有声乐器，例如小铃铛，手鼓等） <br />2.每人一个小动物头饰。 <br />活动程序 <br />首先，对声音的感知。 <br />1.请儿童自由选择桌子上的材料进行操作，并找到使他们发声的方法。 <br />2.聆听的声音是什么？你是怎么听的 <br />其次，听区别声音。 <br />1.老师摇动锡罐，并要求孩子谈论他听到的声音。一样吗 <br />2.将大豆，米粒和报纸分别放入空的罐子中，听孩子们辨别并根据声音识别与罐子相同的东西。 <br />然后检查该项目的正确性。 <br />3.总结：不同事物的声音是不同的。 <br />三，游戏：谁的耳朵精神。 <br />1.孩子集中在活动室的中间，由老师或所有孩子中的强壮孩子用头饰遮住眼睛。 <br />以不同的方向（例如，前后，左右，左右）敲响乐器，请所有儿童用手指指向声源的方向。 <br />2.摘要：耳朵可以听到来自各个方向的声音。 <br />第四，讨论如何保护耳朵。 <br />1.没有耳朵会发生什么？ <br />2，请把孩子放在耳朵上，老师轻声说话，引导孩子感到不便。 <br />3.如何保护您的耳朵？ <br />不要大声说话，不要让水流进耳朵或留在耳朵里。 <br />