幼儿园小班科学活动教案《吹泡泡》（通用）

幼儿园小班科学活动教学计划《吹泡泡》 <br />小班科学活动课《吹泡泡》适用于小班科学主题教学活动，让孩子观察气泡，自由表达吹泡泡的发现和感觉，学会用泡泡水吹泡泡，并初步感知到不同形状的线框吹出来的气泡无处不在，让我们看一下幼儿园小班科学《吹泡泡》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.学会使用气泡水吹出气泡，并且最初由不同形状的线框吹出的气泡是圆形的。 <br />2，观察气泡，自由表达发现和吹泡泡的感觉。 <br />3.懂得遵守游戏规则，并感受到参加小组活动的乐趣。 <br />4.培养儿童手部动作的灵活性。 <br />活动准备： <br />1.一种线框，由线，三角形，正方形，五角形，气泡，气泡水，气泡水容器制成， <br />2.在桌子上记录下来，标记形状，然后将彩色纸粘贴到桌子上。 <br />活动流程: <br />1.开展活动以唤醒儿童的体验。 <br />孩子们，你看到气泡了吗？您何时看到泡沫？气泡是什么样的？ <br />老师：我们的孩子很棒。洗衣服，洗碗和洗个澡时都会有气泡。刚才，孩子们说他们玩泡泡。 <br />2.孩子们探索如何吹泡泡。 <br />（1）今天，我们将尝试使用线框吹泡泡，看看它是什么形状？ （圆形）现在，让我们尝试用圆形线框吹泡泡！ （提醒孩子不要向孩子吹气） <br />（2），您吹泡泡了吗？告诉我你怎么吹呢？ （首先，让气泡水将其变成小镜子，然后用嘴轻轻吹净） <br />（3）谁没有成功，请重试。 （吹孩子） <br />（4）圆形线框吹出的气泡是什么样的？ （圆形）（老师指向记录纸上的标记，并在其上标记一个小点） <br />3.尝试用不同形状的工具吹泡泡。 <br />（1）老师还准备了其他形状的线框，让孩子们看那里有什么形状？ （三角形，正方形，五角星形）猜猜这些不同形状的线框中的气泡是什么样的？ （老师根据孩子的猜测在记录纸上放一个图形） <br />（2）最后吹出的气泡是什么？后来，老师要求您使用其他线框尝试一下，然后将您发现的气泡外观粘贴在后部空间中。 <br />（3），儿童吹泡泡。 <br />（提醒孩子使用其他线框吹泡泡并记录观察到的泡泡的形状） <br />4，孩子的交流和吹泡泡的感觉。 <br />（1）根据记录表汇总。 （记录子验证的结果） <br />（2）老师总结：最初用不同形状的线框吹出的气泡都是一样的，都是圆形的。 <br />（3）吹泡泡时，您是否发现了其他有趣的事情？ <br />5.继续吹泡泡。 <br />小百科全书：肥皂水的混合会影响吹泡泡的效果。通常，肥皂水可用于两部分洗碗精和6份水。为了使气泡持久，请将配方更改为2份洗碗液加6份水和1-4份甘油。 <br />