幼儿园小班教学教案设计 我喜欢的动物（通用）

 <br />幼儿园小班教学教案设计 我喜欢的动物 <br /> <br /> <br />活动目标： <br />1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 <br />2.培养幼儿以自然的声音说话和唱歌。 <br />3.指导孩子表演几种典型动物的声音和动作。 <br />活动准备： <br />1，课件。 <br />2.学习歌曲《我爱我的小动物》。 <br />3，法兰绒动物玩具，每个孩子一个。 <br />活动程序： <br />首先，场景介绍方法 <br />小动物来参观，与小动物会面，并鼓励孩子模仿小动物的声音或动作。 <br />你好，并与兔子欢迎对方，学会跳; <br />跟小鸡问好，学会叫鸡; <br />3，首先猜测摆动摆是小鸭，你好; <br />4，听到电话，猜测和模仿; <br />5，摆动手，欢迎羊肉; <br />最后，小猫说：“请坐下。” <br />二，故事表现方法 <br />1.欣赏课件故事性能《唱歌比赛》。 <br />谁赢得了第一名？为什么小猫获得第一名？ <br />照顾胆小的孩子，引导他们在公共场合大声说话。 <br />三，游戏整合方法 <br />孩子们选择自己喜欢的法兰绒玩具与课件上的小动物互动，以进行游戏节目《我爱我的小动物》。 <br />四，神奇的解释方法 <br />拿着魔杖的课件上的魔术师指向魔术盒并与孩子互动。 <br />老师首先演示，并阅读变成大鼻子的大象。孩子们立刻变成了大象。在魔术师的指导下，孩子们创造性地模仿了各种动物的动作或声音。一旦魔术师吹响了哨子，他就会立即坐下来停止所有动作。 （孩子轮流玩魔术师，重复游戏） <br />活动扩展：设置喂食角度，与孩子一起观察，喂养小动物。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />