幼儿园小班教案《走姿》（通用）

幼儿园小班教学计划《走姿》 <br />小班教学计划《走姿》适合小班教学活动，使孩子能够养成良好的姿势习惯，学习正确的步行姿势，并根据观察到的现象大胆地培养同伴之间的交流。快来看看幼儿园小班《走姿》我们走吧。 <br />活动目标： <br />1.了解正确的步行姿势。 <br />2，养成幼儿良好的姿势习惯。 <br />3.根据观察到的现象，培养幼儿在同龄人之间大胆交流。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />1.一个红色和绿色的灯光标志。 <br />在图2中，正确姿势的图片，军事位置图片或人走的视频。 <br />3.上课前准备一些姿势不正确的图片。 （最好给自己照相并保持生活贴近） <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />请让孩子们示范通常的走路方式。 <br />老师：宝贝，你长大了，学会了走路。我想问举手的婴儿来来去去。你怎么走？ （请让一些孩子来去。） <br />二，基础部分 <br />1.呈现错误姿势的图片。 <br />老师：宝贝，现在，请看图片。您在这张图片中看到了什么？ <br />老师总结：原来不正确的走路姿势会导致婴儿长大和驼背。走路不好，没有精神，所以婴儿必须从小就养成正确的走路姿势。 <br />2.呈现军事步行队列的图片。 <br />老师：宝贝，您在这张照片中看到了谁？解放军叔叔在做什么？他们走路时发生了什么事？看眼睛吗？那他们的肩膀呢？那他们的身体呢？ （如果孩子无法回答，您可以提醒我进行指导。） <br />老师：您认为解放军叔叔的姿势好吗？ （好）很精神吗？ <br />3.识别正确的姿势。 <br />正确的步行姿势首先需要上半身保持正确的站立姿势：眼睛向前看直，抬起头，向前看，抬头，抬起胸部，自然均匀地摆动手，然后跌落到目的地。二是掌握脚步，首先抬高一条腿，向前推动脚，脚落地后，另一只脚再次抬高，掌握步伐并迈步。 <br />4，显示正确姿势的照片（最好多一些），请孩子们找出正确姿势的照片。 <br />老师：宝贝，我这里有很多照片。请寻找他们。哪些图片是正确的？ （请让孩子们找到正确的姿势） <br />5.要求孩子们来散步。 <br />老师：宝贝，我们刚刚学到了正确的步行方式。现在老师必须要你去散步。您的小眼睛应该仔细看。他们过得好吗去哪儿了哪里不好？ （请让孩子们来去走走） <br />6，看歌。 <br />老师：老师已经汇编了正确的步行方式。这是给孩子们的好歌。请和老师一起阅读！ <br />儿歌：走路时，站直，小臂，前后挥杆，精神，一二一。 （阅读两次并添加操作） <br />7.要求孩子们学习正确的步行方式。 <br />老师：我们都知道正确的方法。现在让宝宝和老师来学习。 （老师把孩子们带到教室周围走来走去。） <br />三，结束部分 <br />老师：宝贝，你学会了走路吗？走路时，应注意头部和胸部。运动不应太大。 <br />小柯克：正确的姿势应该是笔直，腰部挺直，眼睛向前笔直，手臂在身体两侧放松，自然摆动，脚趾尖稍微向外或向前，脚步均匀，在两脚之间大约一只脚到一半脚分开时，步伐要平稳，步伐自然要有节奏感。刚开始时，身体略微倾斜，重心落在前脚上。步行时身体的重心会随着移动的脚步不断向前移动，而不是让重心停留在后脚上，而要注意前脚和后脚在离地时的位置。膝盖直。 <br />