幼儿园小班教案《自己爬起来》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《自己爬起来》带反思 <br />小班教学计划《自己爬起来》包含对小班主题教学活动的思考，使孩子们不怕困难，跌倒爬上，成为勇敢的孩子，感受故事中的情节，学习短语“一，二，三个人上山”，培养尝试孩子的精神，快来看看对计划有反思的003010幼儿园班。 <br />教学目标 <br />1.感受故事中的情节，学习短语“一，二，三起床”。 <br />2.鼓励幼儿不要害怕困难，跌倒和爬上并勇敢的孩子。 <br />3.培养尝试孩子的精神。 <br />4，用心与同学，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />教学重点，难度 <br />学习短语“一，二，三起床”。鼓励幼儿成为勇敢的孩子。 <br />活动准备 <br />多媒体课件 <br />活动程序 <br />（1）有趣的进口： <br />1.今天，老师邀请了一些小动物来表演。你想看看吗？ <br />2.目前的课件 <br />内容（小熊，小羊，兔子，小老鼠，小猴子，五个字符，当看到熊掉下来时他们会怎么做） <br />3.让孩子们重复用自己的语言所见。 <br />（2）知觉，知觉 <br />1.羔羊外观 <br />问题：（1）什么是熊？ <br />（2）羔羊看见熊掉下来了，怎么说？怎么做？ <br />（让孩子先考虑一下，再讨论一下，最后看视频。） <br />2，兔子出现 <br />问题：兔子是怎么做的，它怎么说？ <br />（让孩子再考虑一下，谈论它，最后看视频。） <br />3，小老鼠出现了 <br />问题：（1）谁来帮助熊？ <br />（2）小老鼠对熊说什么？ <br />（请带宝宝到舞台上给他戴上小老鼠的帽子，让他们说话，你想对熊说些什么？） <br />4.问题： <br />三个小动物买不起大象。我能做什么？ <br />（1）让孩子们讨论如何养熊吗？ <br />（2）大屏幕显示最后一段的表现 <br />问题：猴子对他们说了什么，每个人都爬了吗？ <br />（练习短句“一，二，三爬起来”） <br />要求儿童分组，学习前面的五种动物，并进行表演，重点是语言训练。 <br />（3）扩展应用程序： <br />屏幕上显示一只小动物，它走路时会掉下来。我们怎么说呢？ <br />2.如果跌倒了怎么办？ <br />简介：鼓励幼儿跌倒，不要害怕，爬上并成为勇敢的孩子。 <br />教学反思 <br />在我的教学目标中，要求进行语言活动，练习短句，渗透道德教育和勇敢地教育幼儿。我知道，随着家庭生活条件的不断改善，大多数孩子在有很强的依赖性和较差的独立性的帮助下长大。当他们在家时，许多孩子跌倒并等待父母的帮助。因此，我首先从孩子喜欢的小动物入手，播放关于小动物跌倒后如何掉落的视频，让学生观看，这导致跌倒后应该做些什么，鼓励孩子学习如何要勇敢，学会独立。从活动中选择的材料和设定的目标非常适合小班年龄段的幼儿。但是，在教学活动中，我总是觉得学前班学习中的对话量相对较小，尤其是需要掌握的简短句子。如果我能让更多的孩子多练习，那会更好。在今后的教学活动中，除了德育之外，我还必须更加注重语言训练。 <br />小百科全书：爬山的原始意思是动物用爪子使身体向地面移动，还指手脚走路，昆虫走路，爬山，the铐等。 <br />