幼儿园小班教案《早餐》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《早餐》带反思 <br />小班教学计划《早餐》反思小班以语言为主题的教学活动，让孩子们用一种简短的语言讲早餐的类型，口味和感觉。学习谈论话题，教孩子们在小组面前慷慨讲话，并认真听别人讲，以丰富孩子的词汇：甜，咸，饱，饱，舒适等。快来看看幼儿园小班《早餐》对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />（1）教孩子学会在小组面前慷慨说话，并认真听别人讲。 <br />（2）引导孩子用简短的语言说出早餐的种类，口味和感觉。学习谈论这个话题。 <br />（3）丰富幼儿的词汇：甜，咸，饱，饱，舒适等。 <br />（4）培养幼儿动手能力。 <br />（5）学会保持快乐的心情，培养幼儿热爱生活，每天吃早餐。 <br />教学重点，难度 <br />老师采用催促和平说话的方法，引导孩子逐步扩大对话范围，使孩子学习新的对话经验，提高对话水平。要求幼儿掌握丰富的词汇。 <br />活动准备 <br />面包，油条，大麻，豆浆和其他食品。一些小点心，并用牙签插入。 <br />活动程序 <br />（1）建立对话环境，提出对话话题，并指导幼儿自由交谈。 <br />老师在摆放食物的餐桌旁坐下，捡起面包，油条和豆浆，然后给孩子们看。 <br />老师问并告诉孩子：早上，吃早饭和叫早餐，让孩子掌握“早餐”一词。 <br />（2）儿童可以自由谈论“早餐”。 <br />老师指导孩子谈论他的生活经历。老师参加对话活动，引导孩子谈论这个主题，并始终将注意力集中在“早餐”上。 <br />（3）孩子们集体谈论“早餐”。 <br />在幼儿自由交谈的基础上，整个班级的孩子都集中在“早餐”上。老师采用催促和平说话的方法，引导孩子逐步扩大对话范围，使孩子学习新的对话经验，提高对话水平。 <br />（4）儿童喜欢早餐。 <br />老师将准备好的零食分给孩子们品尝。在孩子情绪高涨的情况下结束活动。 <br />教学反思 <br />幼儿对此活动感兴趣，可以积极参加活动，可以用一种简短的语言表达自己的意思，并愿意在小组面前发言。别人讲话时不能打断。幼儿谈论感情时词汇丰富。 <br />活动内容接近孩子的生活，经验丰富，孩子可以积极参与。但是，材料的利用率不是很高。 <br />小可可：从中医健康的角度出发，早上要补充阳气，早餐应以谷物，牛奶，稀饭等为基础，当然，无论是哪种人，早餐都不建议吃咸的食物，因为盐腌食物中可能含有危险物质-亚硝酸盐，会引起食道和肝脏某些疾病。 <br />