幼儿园小班教案《云朵和雨点》（通用）

幼儿园小班教学计划《云朵和雨点》 <br />小班教学计划《云朵和雨点》适用于小班数学主题教学活动，使孩子们愿意参加数学活动，体验数学游戏的乐趣，感知5内的数字，学习手的连贯点，并初步培养观察，比较和反应能力，来看看幼儿园小班《云朵和雨点》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.感知5内的数字，并学习手中的点数。 <br />2.愿意参加数学活动并体验数学游戏的乐趣。 <br />3.初步的文化观察，比较和反应能力。 <br />4.发展儿童的逻辑思维能力。 <br />活动准备： <br />1.小雨滴（每人一个白色的雨滴，小雨滴上的1-5个小点），人力，主要是4和5； <br />2.五朵蓝云，后跟1-5个数字 <br />3. 5架1--5号飞机 <br />4.一个人的机票（同一架上的少量小型飞机） <br />活动程序： <br />（1）（主要问题，创建方案）雨滴迷路了 <br />1.老师：（老师脸上有些下雨）问：这是谁？他怎么了他为什么哭？ （儿童回答） <br />2.老师：原来她找不到云母，并要求孩子们帮助并把他送回他的母亲。 （显示5朵云） <br />3.看看这里有几个云妈妈吗？谁是雨的母亲？ <br />4.您怎么知道这是小雨的母亲？ <br />总结33,360原来，云母上有两个小黑点，而雨滴上有两个小黑点。它们的徽标相同，因此是正确的。每个云母都有小黑点，让我们一起算一下。 <br />5.这些云妈妈的宝贝在哪里？原来，它们躲在你的凳子下面。我们找到它们，算出来，您的雨滴上有一些黑色。 <br />点？ <br />（2）帮妈妈找点雨 <br />1.免费讨论幼儿 <br />老师：请孩子们考虑一下你的小雨将被送到云母那里。 <br />（1）讨论后，请孩子们送小雨回家。 <br />（2）检查是否正确，请让孩子换。 <br />老师：让我们看看是否在母亲身上都发现了雨滴。 <br />（3）游戏：去云妈妈家做客 <br />1.老师：雨天找到了云妈妈，他们很高兴。云母，请孩子们飞到她家。让我们看看这里是否停了几架飞机。老师问第三架飞机在哪里？第四架飞机在哪里？ <br />（1）乘飞机去云母的家，我们要什么？ （机票）将机票放在飞机上，获得黄色的机票，请问机票上有多少架小型飞机？只是坐在几架飞机上。 <br />登机时，请儿童站在飞机前面并排队，站起来看看您坐的飞机是否正确。 <br />（2）所有年幼的孩子都在操作并且要登机。 （孩子们互相检查正确）。 <br />2.育儿，去云妈妈家做客 <br />（1）老师总结：您坐了吗？飞机开始起飞，我们一起飞往云母的家。云母来了，飞机降落了。 （敲门）师：云妈妈，我们在这里，请打开门 <br />（2）哇，有这么多的小客人，云母为孩子们准备了五张桌子，每张桌子都有一张桌子号，请拿出红色的桌子号找到对应的桌子。找到了，请坐下。 <br />（3）云母准备了很多水果供孩子们品尝，每个孩子都吃一个水果，多少？ <br />（4）结束（比赛结束） <br />老师：云母还想和孩子们跳舞，让我们和云母共舞，谢谢云母。 <br />小百科全书：对动词和名词进行计数是指通过某种方式来计算详细数字。通常，使用扳手或嘴巴进行背诵或冥想是一种较常见的数学行为。 <br />