幼儿园小班教案《圆盖盖》（通用）

幼儿园小班教学计划《圆盖盖》 <br />小班教学计划《圆盖盖》适合小班语言主题教学活动，让孩子学习故事中的短句并大胆表达，欣赏和理解故事，就像故事中的人物一样，可以随意想象，体会到的乐趣瓶盖印刷，快速让我们看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />[活动] <br />1.欣赏并理解故事，喜欢故事中的人物。 <br />2.学习故事中的简短句子，并大胆声明。 <br />3，我愿意想象，感受瓶盖印刷的乐趣。 <br />4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5，可以简单地重复故事。 <br />[活动准备] <br />1.装饰的瓶盖是“ Pipi”，每个瓶盖一个。 <br />2，水粉颜料（红色，黄色，蓝色），蜡笔，铅纸四种 <br />【活动步骤】 <br />首先，设置情况，介绍主题 <br />老师：今天，有很多妈妈和爸爸来我们教室做客，也是非常重要的客座！他在哪里？皮皮！皮皮！让我们一起叫他吧！ <br />1.儿童和老师应该参加“ Pipi”活动。 （慢慢拉绳，请拉出“ Pipi”） <br />2，老师以各种方式（打招呼，拥抱）玩皮皮，孩子们打招呼。 <br />老师：孩子们很好！我是皮皮！ （年轻：Pipi你好！） <br />其次，欣赏故事并学习短句。 <br />老师：你知道皮皮来自哪里吗？你怎么称呼他皮皮？听完这个故事你会明白的。 <br />（1）老师在前四段讲故事，使用“ Pipi”演示故事的打印和提问。 <br />1.为什么叫皮皮？ （因为这很顽皮，我每天都喜欢东西奔跑，所以每个人都称它为皮皮） <br />2.它住在哪里？ （它生活在瓶国） <br />（2）以不同方式（个人，团体和邀请父母参与互动）学习故事中的“ Pipi”语言 <br />1.去哪玩了？ （他跑到红色的油漆上玩）当它碰到红色的油漆时怎么说？ （太好了！让我变成红色的圆形太阳！） <br />2.去过哪里？ （黄色颜料）对黄色颜料说什么？ （太漂亮了！让我变成一朵黄色的小花！） <br />3.您去过哪里？ （蓝色颜料）对蓝色颜料说什么？ （太漂亮了！让我变成一个圆形的蓝色泡泡！） <br />4.“ Pipi”在从一种颜料跃迁到另一种颜料之前会做什么？ （用抹布擦脸） <br />三，师生共同表演现场表演 <br />老师讲故事，并指导孩子在“ Pipi”练习故事中播放短句。 <br />第四，讲故事的结尾并提出问题。 <br />1.皮皮到底是什么？ （孩子自由想象的答案） <br />2.讲故事的结尾：让我们听听吧！ <br />3.请孩子们告诉我皮皮是什么：现在让我告诉你皮皮是什么！ <br />简介：原始的Pippi是圆形盖。 <br />五，拓展活动：瓶盖印刷。 <br />1. Pippi可以改变什么？ （孩子们可以自由回答）老师演示印刷品。 <br />2.将孩子们分组并印在瓶盖上。 <br />老师：今天，老师已经为您准备了很多“ Pipi”。让我们动动大脑，打印一个并画一个。请爸爸妈妈一起来！ <br />3，小组评论，活动结束。 <br />老师：“皮皮”真是好东西！让我们把它展示出来！ <br />小百科全书：瓶盖用于密封瓶。根据功能的不同，瓶盖的形状和操作方法也不同。 <br />