幼儿园小班教案《有趣的斗兽棋》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《有趣的斗兽棋》带反思 <br />小班教学计划《有趣的斗兽棋》包括对适用于小班的社交主题教学活动的反思，以便孩子们了解竞技场象棋的基本规则，孩子可以相应地下棋，并对竞技场象棋感兴趣。最初，竞技场象棋中有八只动物。要体验游戏的乐趣，请查看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.对竞技场象棋感兴趣，初步了解该动物有八只动物。 <br />2.了解竞技场象棋的基本规则，孩子可以下相应的象棋。 <br />3.体验游戏的乐趣。 <br />4.培养尝试孩子的精神。 <br />5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />活动准备 <br />1. 《有趣的斗兽棋》 PPT课件。 <br />2.竞技场象棋有几盒。 <br />3.八张野兽卡。 <br />活动程序 <br />（A）对话的介绍-宝贝，您喜欢什么动物？ <br />-今天，有很多动物要上课与婴儿玩游戏。让我们看看谁在一起？ <br />（2）介绍PPT并初步了解竞技场中八只野兽的特征。 <br />1.观察图片，孩子可以给动物起名字和基本特征。 <br />2.游戏“谁吃谁”：根据竞技场上八只野兽的规则，鼓励孩子们尝试对动物进行分类。 <br />（3）了解竞技场象棋的棋盘。 <br />1.动物累了，他们想回家休息。现在您需要将动物送回家，可以吗？但是当您走时，您是否要让婴儿知道动物在哪里？ （显示竞技场象棋的棋盘），棋盘是动物的家，我们找到了它们，您可以将它们直接发送回去。 <br />2.展示竞技场象棋的棋盘并介绍棋盘。 <br />（4）游戏“看看谁在飞快”。 <br />1.孩子们一起下棋。 <br />2.老师检查并引导孩子，鼓励孩子将棋子放在板上。 <br />（5）结束活动。 <br />老师摘要：我们把动物送回家了，现在动物们邀请婴儿去他们的家玩游戏。 <br />活动反思 <br />我根据孩子们的情感体验设计了这项活动，以孩子们最喜欢的小动物为契机，通过吃谁的情境游戏的小动物来画出竞技场象棋的规则，以便孩子们可以体验游戏的乐趣。并可以与大家一起表达自己。游戏“看谁快走”，要求孩子们把动物送回家，使孩子们更独立，更自由地玩耍，从而达到增强自信心的目的。 <br />在整个活动中，我充分利用了多媒体教学的效果。活动期间，我使用直观生动的课件对八只动物进行了可视化，这非常成功，并引起了孩子们的注意，因此他们积极地参加了活动。 <br />当然，该活动仍然存在许多缺点。例如，某些链接相对简单，内容不完整。同时，我还发现有些孩子在表演期间无法打开自己的动作，有些孩子不够大胆说话。这些问题要求我关注自己的未来工作，并为幼儿提供表达自己的机会。 <br />小柯克：竞技场象棋的整个游戏画面分为两个区域。河中有两个区域。有桥梁，允许彼此的动物越过河。为了获胜，您必须占据动物的巢穴才能获胜。 <br />