幼儿园小班教案《影子的颜色》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《影子的颜色》带反思 <br />小班教学计划《影子的颜色》反思适用于小班的以科学为主题的教学活动，使幼儿能够通过实验培养相互的礼貌，学习分工和合作的能力，培养孩子探索影子现象的兴趣，愿意大胆尝试，并与同龄人分享自己。体验一下，来看看幼儿园小班《影子的颜色》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />培养孩子探索阴影现象的兴趣。 <br />通过实验，培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。 <br />愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />科学意图： <br />好奇心是人的天性，好奇心是人的本能，孩子们好奇，求知和探索。通过设计此事件。让幼儿通过自己的探索来感知阴影的变化。基于幼儿的发展，实现了学习科学促进儿童幸福的目标。 <br />材料准备： <br />3-5个相同大小的矿泉水瓶，水彩颜料，手电筒，纸盒，白布，水。 <br />制作方法： <br />（1）在水瓶中加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成有色水。 <br />（2）切开大纸箱的上部，在底面上铺一块白布，制成投影屏。 <br />实验操作： <br />将彩色的水瓶放入盒子，放在白布前面，并与白布保持一定距离。彩色水瓶被手电筒照亮，并且彩色水瓶在纸箱内的白布上将具有半透明的彩色阴影。 <br />指导建议： <br />阴影，找到阴影的颜色，并且阴影圆的颜色不同。 <br />科学知识： <br />光穿过透明物体。由于水彩颜料的半透明特性，光线会穿过有色的瓶子，从而形成有色的阴影。如果对象具有良好的着色性能，则阴影应为黑色。 <br />活动反思： <br />好奇心是人类的本能。人们生活在大自然中，总是试图理解和理解他们所生活的外部世界。世界上的所有事物都有无数的谜团。只要您仔细观察和发现，您总会发现一些人。惊讶的事情。这项活动的内容符合孩子的年龄特征和对知识的渴望。这是儿童日常生活中的一种常见现象。这个孩子在生活中找到了阴影。该活动可用于手动解决问题。激发幼儿探索科学活动的兴趣。 <br />小百科全书：阴影是一种光学现象。由于物体遮挡了光的传播，因此我们经常说阴影是无法通过不透明物体形成的较暗区域。分为阴影，半影。 <br />