幼儿园小班教案《印染手帕》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《印染手帕》带反思 <br />小班教学计划《印染手帕》包括对适合小班教学的艺术主题教学活动的反思，使孩子们能够养成细心认真的操作习惯，体验成功的喜悦，学会用折叠方法印刷手帕，感受印染的美丽作品，大胆尝试，并使用对称性装饰方式，来看看幼儿园班003010，对课程计划有所反思。 <br />活动目标： <br />1.学会用折叠法印刷手帕，感受印染作品的美。 <br />2，养成细心，认真的操作习惯，体验成功的喜悦。 <br />3.大胆尝试并以对称方式进行装饰。 <br />4.培养孩子最初的创造能力。 <br />活动准备: <br />1.每桌两盒油漆，湿毛巾，桌布（在桌子上），KT板（展示儿童作品）。 <br />2.示例3 --- 4，白色餐巾。 <br />活动程序： <br />首先，欣赏示例，感受印染作品的美丽。 <br />今天，老师带来了一些漂亮的手帕。你想看看吗？ <br />您看到这些手帕漂亮吗？那你知道如何装饰这条手帕吗？您想装饰您的手帕吗？ <br />1.这些手帕漂亮吗？美丽在哪里？ <br />2.幼儿可以自由讲述。 <br />二，观察手帕印染的方法 <br />1.这样漂亮的手帕是怎么装饰的？让我们来看看。 <br />2，老师演示手帕的印染方法。将方形餐巾纸三折成一个三角形-分别拍打折叠后的餐巾纸的各个部分-轻轻打开，不要弄碎工作纸。老师进行了简单的演示，并解释了印染方法。示范后，请告诉幼儿如何制作。老师故意多舔一点，并要求孩子思考为什么颜料会滴下来。 <br />第三，孩子们集体回忆起印染的步骤，讨论需要注意的地方。 <br />1.不要使用太久的油漆。 <br />2.印染后打开时要轻柔缓慢。 <br />第四，孩子操作手帕，老师游览指导。 <br />1.对能力较弱的幼儿给予适当的帮助。鼓励幼儿大胆打印。帮助能力较弱的幼儿完成家庭作业。鼓励幼儿在打开时避免遇到困难，并坚持做一件事。 <br />2，提醒小朋友要注意卫生，不要弄脏衣服。 <br />五，评论： <br />将孩子们的作品放在KT板上，让孩子们围着工作。 <br />1.激发孩子的成功感。 <br />2.您喜欢哪种手帕？为什么？ <br />3.老师称赞那些卫生，操作认真，不怕困难的孩子。 <br />4，评论 <br />今天，我们每个人都染了一条手帕。您认为您的手帕很漂亮吗？老师还认为您的手帕很漂亮。你印了这么漂亮的手帕。你的心态如何？你想给一个漂亮的手帕。谁？您要使用哪种手帕？ <br />活动反思： <br />该活动的孩子们非常感兴趣，他们可以掌握手帕的印染方法。将方形餐巾纸折叠成三角形三遍，折叠每张折叠后的餐巾纸的颜色，然后轻轻打开。不要破坏工作文件。孩子们完成工作后非常兴奋。他们可以感受到作品的美感，效果非常好。 <br />小百科全书：手帕是一种由全棉单纱制成的方形薄织物，具有柔软，光滑和吸湿的特性，洗涤后无明显变形。有印刷手帕和染色手帕两种。印刷的手帕用天然棉纱织成坯布，该坯布是通过漂白，切割和缝纫制成的。图案包括几何图形，花和动物的条带，风景，图形等。染色的手帕是通过将染色的纱线织成毛坯制成的，将毛坯进行平滑，整理，切割和缝制。 <br />