幼儿园小班教案《医生》（通用）

幼儿园小班教学计划《医生》 <br />小班教学计划《医生》适用于小班教学活动，允许幼儿尝试使用垂直或水平线添加图片，显示使用各种医疗用品，模仿医生的治疗情况，发芽爱心病人，快来看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.模仿医生的治疗情况，发掘患者的爱心。 <br />2.尝试添加垂直或水平线以展示各种医疗用品的使用。 <br />3.培养幼儿识别方向和手眼协调能力。 <br />4.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。 <br />活动材料： <br />1.药箱（带有玩具药瓶，注射器，盐袋，温度计，听诊器等）。 <br />2.儿童手术材料：小床，娃娃，模拟药品盒纸箱（配小药瓶，小勺子，切成注射器，盐水袋，温度计等形状的长条纸），彩色笔，剪刀。 <br />活动程序： <br />首先，观察药箱中的物品 <br />1.讨论药品盒的名称和用途。 <br />2.确定药品盒中的物品，并联系您的生活经历，以谈论它们的名称和使用方法。 <br />二，讨论与示范 <br />1.娃娃生病了，将娃娃放在床上并盖好。 <br />2.小医生来了，迅速打开药箱。 <br />（1）观察各种操作材料，区分其形状，并比较可以将哪些物理药物制成物理药物。 <br />（2）老师演示了沿纸边缘绘制一个矩形并添加多条线以形成温度计的过程。 <br />第三，学会当小医生 <br />1.打开药盒，看看里面有什么，尝试制作一个单独的温度计。 <br />2.观察其他操作材料的形状，并通过沿边缘画线或切割直线来制作各种医疗用品。 <br />3.制作时，模仿医生给玩偶注射，喝药，挂盐水，测量体温等。 <br />四，交流交流 <br />1.首席医生来检查病房，并请医生谈谈如何用自制材料对待玩偶。 <br />2.加上娃娃的体温，我发现娃娃病了。医生关上药箱，拿起洋娃娃回家。 <br />活动分析： <br />我们认为小班活动区的场景尤其重要，尤其是与角色游戏结合时，这一点受到了幼儿的青睐。 “小医生”是为小型角色扮演游戏设计艺术表现的活动之一。为了增加活动的模拟性和趣味性， <br />我们使用较厚的硬纸板将注射器，温度计，盐水瓶，药瓶等的轮廓切成与玩偶大小相符的药盒，然后放入彩色笔让孩子通过游戏。添加有关娃娃的体温，喝药水，注射剂和盐水的图片，自然尝试绘制直线和水平线。随着游戏的进行，我们逐渐增加了平板电脑（将长条切成小方块），X射线（黑纸上的骨头）等等的消耗。 <br />在这项活动中，教师可以根据情况通过询问或建议来要求孩子们发现这些材料的作用和用途，并鼓励孩子们一次又一次地尝试。但是，不建议以小组教学的方式进行此类活动。应鼓励儿童毫无困难地玩游戏。它不仅增强了幼儿对扮演角色的兴趣，而且提高了儿童区分方向和手眼协调能力。 <br />Xiaokeke：晓克科：专业人士的通称，他们具有医学和保健知识，并从事疾病的预防和治疗。大夫，古称大夫或Lang中。 <br />