幼儿园小班教案《眼》（通用）

幼儿园小班教学计划《眼》 <br />小班教学计划《眼》适合小班教学活动，让孩子们尝试识别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性，了解眼睛的结构特征，保护眼睛的作用和方式，快来看看幼儿园班《眼》让我们教课。 <br />活动目标： <br />1.了解保护眼睛的结构特征，功能和方法。 <br />2.尝试识别几种小动物的特殊眼睛，并感受其眼睛特征的多样性。 <br />3.积极参加活动，体验询价的乐趣。 <br />4.激发孩子学习眼睛。 <br />5.知道如何保养眼睛。 <br />活动准备： <br />1.“猜猜他是谁”白板课件（包括老师的眼睛特写镜头，几个知名度很高的孩子的醒目的特写镜头，所有孩子的眼睛）。 <br />2.特殊动物眼睛的特写。 <br />3.手上有一个小镜子（在将活动放置在学步椅下方之前）。 <br />活动程序： <br />首先，“猜测他是谁”，萌发了观察眼睛的兴趣。 <br />1.老师逐步放映几个孩子的照片和老师的眼睛，引导孩子们猜。 <br />老师：XXX，你的眼睛真的很明亮。你们都有一双明亮的眼睛。这里还隐藏着一些明亮的眼睛。你能猜出他是谁吗？ <br />老师：他们的眼睛一样吗？有什么不同吗？ （有些眼睛大，有些眼睛小。） <br />老师：看，这里还藏着很多眼睛。你能找到自己的眼睛吗？ <br />简介：婴儿很棒，您可以通过看着自己的眼睛猜测自己和好朋友。这很棒！ <br />其次，观察眼睛，初步了解眼睛的形状和简单功能。 <br />1.年幼的孩子照镜子，观察自己和好朋友的眼睛。 <br />老师：（老师自然会拿出小镜子）我们的眼睛到底是什么样的？请看一下小镜子，看看眼睛在干什么？下面是什么？里面是什么？一只眼睛闭着一只眼睛，闭着眼睛还能看到什么吗？为什么看不到什么被阻止？用小手触摸眼皮。 （儿童免费交流） <br />2.请个别儿童谈论眼睛的形状。 <br />老师：你看过眼睛吗？谁说你的眼睛长什么样？ <br />3.与白板结合的孩子再次共同感觉到眼睛的形状特征。 <br />老师：这些婴儿真的很好。这里也有大眼睛。眼睛上方和下方是什么？眼睑将一一闭合。眼皮上生长着什么？它可以帮助我们阻止灰尘。眼中是什么？眼球上有黑眼睛和白眼睛，眼球会转动。它使我们无处不在。 <br />第三，感受眼睛的作用。 <br />1.老师用手遮住眼睛，使孩子思考。 <br />老师：婴儿知道眼睛长什么样吗？那么，您知道眼睛是干什么的吗？如果没有眼睛怎么办？ <br />2.老师：现在，请做一件事，轻轻地照镜子，然后闭上眼睛，寻找小椅子，看看会发生什么？ <br />3.老师：哦，我闭着眼睛，什么也看不见。一些婴儿的姿势错误。一些婴儿和其他孩子被打在一起。这意味着眼睛对我们来说太重要了。我们的孩子通常做什么？保护你的眼睛？ <br />第四，扩大话题，了解几种特殊动物的眼睛 <br />1.老师：婴儿真棒。我知道有很多方法可以保护我的眼睛。 （显示特殊小动物眼睛的课件）这里有一些特殊的眼睛。他们是谁？你在他们眼中发现什么？ <br />简介：在动物眼中有很多特殊的地方。 <br />2.游戏：猜猜谁失踪了？ <br />老师：现在我们要和这些小动物玩游戏，测试一下你的小眼睛，猜猜谁失踪了？小眼睛仔细看，还记得吗？请用手遮住眼睛，然后打开数字1、2和3！ <br />五，结束 <br />老师：楼下的小花园里有许多美丽的风景和有趣的东西。让我们用明亮的眼睛找到它，看看吧！ <br />扩展活动： <br />1.推出户外游戏“躲猫猫”。 <br />2.邀请幼儿在日常生活中继续观察人和动物的眼睛。 <br />小百科全书：由眼球及其辅助结构组成。眼球是视觉器官的主要部分。它具有两个功能：折射成像和敏化。眼睛的辅助部分有眼睑，结膜，泪膜，眼部肌肉，筋膜和眼睑脂肪，它们对眼球具有保护，运动和支撑作用。眼睛各种结构的完善对眼睛完成视觉功能具有重要意义。 <br />