幼儿园小班教案《小猪运西瓜》（通用）

幼儿园小班教学计划《小猪运西瓜》 <br />小班教学计划《小猪运西瓜》适用于小班体育主题教学活动，让孩子体验与同伴一起玩耍的乐趣，尝试在低矮的物体上行走，改善身体的平衡，并根据说明采取相应的行动。查看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.尝试在低矮的物体上行走并改善身体的平衡。 <br />2.体验与同伴一起玩耍的乐趣。 <br />3.可以按照说明进行相应的动作。 <br />4.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />活动准备 <br />1.一些颜色鲜艳的储物箱（一只孩子的手）。 <br />2.一些玩具西瓜（儿童数量的3至4倍）。 <br />3. 3条平衡木，花平衡，轮胎，塑料小凳子等的路径 <br />4.节奏音乐等 <br />活动程序 <br />首先，猪在做运动 <br />1.老师扮演猪妈妈，孩子扮演猪宝宝。 <br />2.（播放音乐《小猪运西瓜》）“小猪们，让我们一起动起来做运动！” <br />[设计意图：老师和学生分别演奏“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿猪的活跃身体，起到激发兴趣和热身的作用，并为后续活动做好充分的准备。 】 <br />二，猪玩斗 <br />1.幼儿可以自由玩耍。 <br />◆“小猪，让我们一起玩游戏！为每个人拿一个水桶，找到一个玩耍的地方。 “ <br />◆观察点： <br />（1）孩子们喜欢用什么方法玩水桶？ <br />（2）幼儿的活动空间是否足够？ <br />2.儿童交流分享了他们玩水桶的创意方式。 <br />◆引导孩子们讲述自己的游戏玩法：“小猪，你怎么玩？” <br />◆观察点：儿童是否可以根据老师发出的信号玩游戏。 <br />◆估计儿童交流的玩法：躲猫猫，跳猪，大桶等。 <br />（1）躲猫 <br />观察要点：在隐藏过程中手，脚和身体是否可以尽量收缩。 <br />（2）跳猪 <br />观察点：孩子是否可以跳起来，孩子的活动空间就足够了。 <br />（3）滚桶 <br />观察点：您能否聆听信号的移动并改变方向以推动储物箱。 <br />[设计意图：让孩子们自由探索玩水桶的不同方法，在活动中发现储水桶的可变性，并利用其特性来移动身体。在活动中，老师不要给孩子太多的指导或建议，要由孩子主动去主动。只有在孩子需要帮助时，老师才会给出适当的要点。 】 <br />小百科全书：西瓜在中国各地都有栽培。外果皮，果肉和种子种类繁多。它在新疆，甘肃兰州，山东德州和江苏东台最为著名。它的原始物种可能来自非洲。它已在世界热带到温带地区广泛种植。它是在金元时期引入中国的。 <br />