幼儿园小班教案《小猪洗澡》（通用）

幼儿园小班教学计划《小猪洗澡》 <br />小班教学计划《小猪洗澡》适用于小班数学主题教学活动，让孩子学习单位量词，了解数字的实际含义，在操作活动中班习4次以内的数字，激发学习兴趣，培养观察能力，前来幼儿园上课《小猪洗澡》让我们教课。 <br />活动目标： <br />1.在操作活动中了解4内的数字。 <br />2.学习单位量词并了解数字的实际含义。 <br />3.激发学习兴趣并发展观察技能。 <br />4.让孩子体验数学活动的乐趣。 <br />5.可以与您的同龄人一起尝试记录结果。 <br />活动准备： <br />猪浴，1-5点卡和数字卡的图片。 <br />活动程序： <br />首先看图片 <br />1.显示图片。您是否在图片上寻找相同的图片？ （请让孩子们来说，老师总结一下） <br />摘要：一头小猪，一桶水，一块肥皂，一条裤子. <br />2，那你看那些东西有什么不同？ （让孩子们单独回答，说出项目的单位量。如果孩子一开始不能说出来，老师可以帮助提醒。） <br />3.图片上有用数字“ 1”和数字“ 2”表示的东西。您看到数字是否为“ 3”？是否有数字“ 4”（单个孩子的个人答案） <br />二，知道数字1，您刚发现一张猪的照片，一块肥皂，那么您看看这张原产地证用什么数字表示婴儿呢？为什么？ （老师出示圆点卡。）（因为有一个圆点，所以用“ 1”表示。） <br />2，太好了，我这里有两张起源卡。您是否正在寻找这两张卡的好朋友？ （孩子们单独上来） <br />三，编辑数字歌曲 <br />好吧，现在老师有一首非常好的儿童歌曲。你想学吗？ （想你） <br />2，范念老师：你数1，我数1，猪1洗澡；你数2，我数2，用2条毛巾擦背部；你数3，我数3，滴3滴水；你数4，我数4，4英尺并翻滚。 <br />3.好吧，你在孩子们的歌中说了什么？ （孩子的个人答案，老师总结） <br />4.你要和我一起读歌吗？ （很好） <br />四，总结 <br />今天，我们学到的数字少于4条，还学到了几首歌，你回家帮这首歌编辑一套动作，明天来幼儿园告诉我好吗？ （很好） <br />小百科全书：数字是用于表示数字的书面符号。不同的计数系统可以使用相同的数字。 <br />