幼儿园小班教案《小鸭找家》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小鸭找家》带反思 <br />小班教学计划《小鸭找家》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们通过游戏，提高动作的灵活性和协调性，将听觉信号练习到指定的方向，可以更好地调节跑步，学习的方向为了避免彼此的冲突，为增强合作精神和提高竞争意识，让我们看一下对计划进行了反思的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.练习在指定方向上收听信号，可以更好地调节行驶方向，学会相互避免。 <br />2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。 <br />3.增强合作精神，提高竞争意识。 <br />4.养成足智多谋，勇敢，灵活和纪律严明的品格和活泼开朗的性格。 <br />指导点 <br />1.活动困难：练习收听信号沿指定方向运行，查看收听信号转换动作。 <br />2.指导要点：通过创建情景，孩子们可以在听信号和跑步的基础上掌握避免回避的方法和技巧。 <br />活动准备 <br />1.呼啦圈。 <br />2.鸭妈妈和灰太狼头饰之一。 <br />活动程序 <br />（1）准备科 <br />1.孩子扮演小鸭，老师扮演鸭子妈妈，听音乐，走进田野。 <br />2.小鸭模仿运动 <br />太阳真的很好，小鸭起身伸展。 <br />伸手，伸手，弯腰，弯腰。 <br />踢，踢，游泳，游泳。 <br />踏上台阶，跳到水里捉虾，捉虾。 <br />对教学的反思：在活动开始之前，让孩子们走路并进入角色表演区，这将激发孩子们的热情并调动孩子们的节奏来参加活动。做好以下活动。 <br />（2）教学实习部分 <br />1.孩子们自由玩耍，探索不同的玩耍方式。 <br />（1）教师表现出美丽的圈子，以激发孩子们对玩圈子的兴趣。 <br />老师：小鸭子，这里有很多圈子，你想想，怎么玩？ <br />（2）鼓励儿童探索不同的游戏方式。 <br />教学反思：在本节课中，老师会向学生展示呼啦圈，以指导孩子们探索不同的游戏方式；孩子们玩得开心。 <br />2.游戏“变化”。 <br />（1）老师：刚刚，鸭妈妈看到很多小鸭在玩各种花样，把圈子变成了很多东西。您想看看他们如何玩吗？ <br />（2）老师带领孩子玩各种变化的动作。 <br />老师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳并在草地上行走。呼啦圈可以变成小雨伞，使我们免受风吹。 <br />（3）中介语：呼啦圈真的很神奇，可以变成很多东西。当我们将圆圈圈在一起时，它便成为小鸭的家。 <br />教学反思：老师和孩子们探索不同的游戏方式。一些孩子跳了起来，一些孩子模仿了健身教练转圈，有些孩子跳了进来跳出圈子。他们真的很高兴。 <br />3.游戏“小鸭子寻找家园”。 <br />（1）承认游戏玩法。 <br />老师：小鸭，一起玩吧！ <br />小鸭小鸭四处走走，四处走走要自由，饿着找蟑螂，吃饱又开心！ <br />老师：小鸭，我听说“狼来了”，我必须迅速回家，找到一个下跪的圆圈。 <br />（2）老师：这里太不安全了。让我们把房子移开！ <br />教学反思：在游戏中，孩子们很好地把握了游戏节奏，小鸭妈妈紧随其后；在寻找家园的过程中，孩子们跑得非常快，有的孩子找不到圆圈并站在圆圈外，在老师的提醒下，孩子们跳入圆圈，有些孩子非常聪明。三到两个圈成一圈，所以“狼”无法抓住它。 <br />（3）结束部分 <br />1.有氧运动“小鸭子学会游泳”。 <br />老师：小鸭真聪明，找到了家。一起慢慢回家吧！ <br />小百科全书：鸭胆，脊椎动物亚门，鹅，鸭，被野鸭和斑点鸭驯化。这是一种常见的家禽。鸭是鸭科的水禽的总称。它是一种水陆两栖动物。但不要在水中停留太久，是一种卵生动物。 <br />