幼儿园小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小乌龟上幼儿园》带反思 <br />小班教学计划《小乌龟上幼儿园》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们初步了解结交朋友的方法，熟悉故事，对故事内容有基本的了解，感受与孩子玩游戏的乐趣好朋友，快来看看幼儿园的反思班003010让我们教课。 <br />活动目标： <br />1.熟悉故事并基本了解故事的内容。 <br />2.初步了解结交朋友的方法。 <br />3.感觉和好朋友一起玩游戏的乐趣。 <br />4.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。 <br />5.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />故事书《小乌龟上幼儿园》，几种动物头饰。 <br />活动程序： <br />首先，欣赏故事并理解故事的内容。 <br />1.展示一本大故事书。孩子观察封面并说他看到了什么？猜猜这本书中有关谁的故事是什么？ <br />2，老师和孩子们一起阅读故事书，组织孩子们的讨论 <br />-幼儿园第一天的小乌龟心情如何？遇到谁了？ <br />-如果您是一只小乌龟怎么办？ <br />其次，再次欣赏故事并讨论，感受小乌龟心情的变化 <br />-小乌龟的表情有什么变化？ <br />-小动物如何看小乌龟？ <br />-你在幼儿园开心吗？ -如果班上有些孩子像小乌龟一样害怕，我们该如何帮助他？ <br />（例如，告诉他我们在一起玩，拥抱他，每个人都在安慰他.） <br />三，故事表现 <br />要求一些孩子玩故事中的小动物，带头饰表演故事，其他孩子和老师一起讲故事。 <br />活动额外资讯： <br />1.播放歌曲《小乌龟上幼儿园》，孩子们随着音乐和他们的好朋友跳舞。 <br />2.语言区域摆放动物头饰和大书，孩子们可以表演。 <br />活动反思： <br />这是小班语言教学活动。在活动中，我以欣赏，讨论，表演等形式完成了活动。在活动中，孩子们的学习兴趣得到了很好的维持，活动的目标已经基本实现。首先，我将介绍一本大故事书，这将引起幼儿的兴趣，并引导孩子们观察大书的封面。我将首先了解有关谁在大书中的故事，然后逐页讲述故事，讨论故事的内容，然后再次欣赏故事。改变小乌龟的表情，然后鼓励孩子们讲故事，最后播放歌曲，鼓励孩子与好朋友跳舞。在最后一部分，我做了总结，指导幼儿学习小乌龟，并每天上幼儿园，这是该活动的主要教育目标。在表演故事中，只准备一套头饰，孩子们的参与兴趣很高。由于时间关系，一些孩子没有参加表演，有些孩子迷路了。 <br />改善措施： <br />我将故事书和动物头饰放在语言区域，鼓励幼儿再次参加区域性活动。 <br />小百科全书：乌龟属于乌龟和乌龟的一种。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。在动物分类学中，它属于爬行类，海龟和海龟属，并且是常见的海龟之一。 <br />