幼儿园小班教案《小乌龟穿花衣裳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小乌龟穿花衣裳》带反思 <br />小班教学计划《小乌龟穿花衣裳》包括对适用于小班的美术主题教学活动的反思，以便儿童在绘画时需要改变颜色并保持画面清洁，并培养儿童在规定范围内大胆绘画，从而使颜色均匀，并培养了最初的孩子创造力。能力，来看看幼儿园小班《小乌龟穿花衣裳》，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标 <br />1.培养幼儿在指定范围内大胆绘画，以实现均匀的着色。 <br />2.了解颜色变化并保持图片整洁。 <br />3.培养孩子最初的创造能力。 <br />4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。 <br />活动准备 <br />1.一只乌龟绘画示范。 <br />2.画一些乌龟的图画纸（没有贝壳）。 <br />活动程序 <br />首先，创造一种情况来激发幼儿的兴趣。 <br />老师：明天我们要做什么？ <br />年轻：秋季游。 <br />老师：秋季旅行你必须穿漂亮的花衣服吗？ <br />年轻：是的。 <br />老师：侯老师在这里有一只小动物，想和我们的孩子一起去秋天。猜猜是谁？ <br />老师：你知道吗？是谁呀？ <br />其次，引导孩子说出小乌龟的特征。 <br />老师：这只乌龟是什么样的？ <br />（老师指导孩子说有贝壳，腿，头和尾巴，并着重于指导孩子观察贝壳顶部的图案） <br />老师：请告诉我小乌龟的外壳是什么颜色的？就像我们孩子穿的花裙一样吗？ <br />老师：孩子们说太好了，乌龟穿着花和衣服。 <br />老师：现在，孩子们看看，谁在我们班里穿衣服？他们的衣服有几种颜色？你觉得什么颜色？您如何看待花衣如何变成？ <br />老师总结：是的，很多颜色的衣服放在一起，就变成花的衣服。现在，侯老师想摘下这只小乌龟的花朵。你看起来不错吗？ （不好）那么我们将帮助它穿花和穿衣服。现在我们必须邀请孩子们睁开眼睛。看看侯先生如何为小乌龟放花。 <br />第三，老师解释了示范。 <br />老师：现在老师想用彩色蜡笔在小乌龟上穿漂亮的花裙（涂在网格上，是格子颜色）现在，小乌龟变得和我们的孩子一样美丽。 <br />第四，儿童动手操作，老师导游。 <br />1.但是，有很多不穿花衣服的小乌龟。他们也想和我们的孩子一起去秋天。他们想请小班的孩子们帮助他们穿上衣服。你是否愿意？ <br />2：老师：小乌龟还要求孩子们给他们戴花，因为小乌龟是个喜欢谈论卫生的好孩子。它不喜欢孩子涂鸦。希望孩子们我们必须保持图片整洁。 <br />3，孩子装饰小乌龟的外壳。 <br />4，老师的导游指导，启发孩子们用不同颜色的蜡笔装饰龟壳。 <br />5.展示作品并互相欣赏。 <br />1.孩子们谈论自己的作品用于小乌龟的花朵的颜色。 <br />2，老师对工作进行评论，鼓励孩子个人的创造力，增强孩子的自信心。 <br />活动反思 <br />在评估过程中，我组织幼儿欣赏他们的同伴的画作。孩子们可以大胆地说出自己在画些什么，并且他们的说话能力得到提高。在整个活动中，老师的鼓舞性归纳尤为重要。它不仅解决了儿童的布局问题，而且缩小了儿童与乌龟之间的距离。孩子可以在绘画过程中考虑乌龟的感受并达到一定的效果。 <br />小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。 <br />