幼儿园小班教案《小乌龟》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小乌龟》带反思 <br />小班教学计划《小乌龟》反思小班音乐主题的教学活动，让孩子们尝试替换歌词，感受创作歌词的乐趣，熟悉情景表演中歌曲的旋律，学会唱歌，唱歌歌曲《小乌龟》幽默感十足，在有经验，图片和老师的问题的帮助下，理解并记住歌词，快来看看幼儿园班003010的倒影。 <br />活动目标： <br />1.熟悉情境表现中的歌曲旋律，学会唱歌，唱歌《小乌龟》幽默的情绪特征。 <br />2.尝试替换歌词，并感受到创作歌词的乐趣。 <br />3.使用经验，图片和老师的问题来理解和记住歌词。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。 <br />尝试替换歌词，并感受创建歌词的乐趣。 <br />造成问题的原因是： <br />思维的替换和表达协调的弱点。 <br />困难的解决方案策略： <br />用图示的支架支撑幼儿的尝试。 <br />设计依据： <br />歌曲学习歌手主要使用适合小班年龄的情境表现支架来帮助学习小乌龟，这充满了生动和情感体验。 <br />活动程序： <br />1.熟悉小乌龟。 <br />2.熟悉歌词，用语言和动作创造情境，学会使小乌龟爬上山坡。 <br />3.熟悉歌曲的旋律，一边感受节奏，一边模仿动作。 <br />4.学习唱歌和表演歌曲。 <br />5.尝试替换歌词。 <br />6.完成唱歌和表演。 <br />活动反思与重构： <br />这是一首活泼而童趣的歌曲，可以让小朋友通过游戏的方式感知乌龟在音乐中的运动，从而营造出快乐的心情。 <br />使用游戏直接输入教学内容，了解谈话内容和实际操作中的歌曲内容，并使用地图支架为随后整首歌曲的演唱铺平道路。在表演歌曲中，我指导孩子们慢慢学习海龟，也为孩子们表达自己的机会。通过表演唱歌，观众可以感受到音乐的艺术形象，并产生联想和想象力，从而达到美学目的。由于幼儿年龄较小，因此他们通常会以自我为中心。年幼的孩子很难通过表情和动作来表达他们的歌曲，并且很难有意识地与同伴交流和合作。需要教师的指导和帮助，以通过自己的努力来做到这一点。 <br />小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。在动物分类学中，它属于爬行类，海龟和海龟属，并且是常见的海龟之一。 <br />