幼儿园小班教案《小兔种菜》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小兔种菜》带反思 <br />小班教学计划《小兔种菜》包括适合小班的反思性数学主题教学活动，让孩子感知1-3内的数字，根据数量对对象进行分类，尝试进行1-3的数量和对象对应，并发展幼儿的观察能力。空间想象力，来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.尝试执行1-3的数字和对象对应。 <br />2.感知1-3内的数字，并根据数量对对象进行分类。 <br />3.发展儿童的观察力和空间想象力。 <br />4.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。 <br />活动准备： <br />1，（萝卜，绿色蔬菜，南瓜）图片，菜地，数码卡（1、2、3号）小篮子，苹果贴纸，操作卡。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />进一步感知数量，感知数量和对应数量之间的关系。 <br />活动程序： <br />1.复习3知觉的数量。 <br />游戏：采摘蔬菜。 <br />老师：兔子园收成很好。请帮助我们选择它。有一个要求：要求孩子们在每个地块里捡一盘菜，然后捡起每种蔬菜。 <br />孩子们给篮子里的蔬菜照相，然后回到座位上。老师指示孩子们互相检查正确性。 <br />2.了解按数量判断和分类的数字。 <br />（1）子女人数自己采摘的每种蔬菜都放在分类框的相应网格中。 <br />（2）鼓励交流自己的业务。 <br />（3）请孩子大胆地告诉他们结果，并与您分享他们的经验。 <br />问题：您选了一些吗？你把什么放在一起？为什么要这样说？ <br />引导孩子总结:以进行多达一类的分类。 <br />3.完成操作卡以进一步巩固学习（老师指导孩子完成操作卡） <br />4.总结（对正确操作表示赞赏的孩子们，他们可以清理并整理活动材料） <br />教学反思： <br />《小兔种菜》 <br />该活动是在主题活动《小兔种菜》下进行的。该活动可以根据小班儿童的年龄特点进行设计。兔子是蔬菜的主线，在活跃游戏的气氛中，初始数量在1-3之内，数量是分类多少个对象。让孩子们愿意参加活动的数量，并且能够大胆地确定物体的数量是否相同，并进行1-3的物体数量和物体对应活动。活动从容易到困难，逐步，环环相扣。只有在教学活动中，老师讲得太多，问题的形式才能更加开放，这样孩子们才能更加独立地探索。 <br />小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。 <br />