幼儿园小班教案《小兔找食物》（通用）

幼儿园小班教学计划《小兔找食物》 <br />小班教学计划《小兔找食物》适用于小班数学主题教学活动，让孩子们匹配蔬菜的数量和实物卡，数字卡的积分在3分之内。巩固对3分之内的理解，让孩子们体验通过操作学习数学的乐趣。过来看看幼儿园的小班《小兔找食物》。 <br />活动目标： <br />1和3之内的点数。巩固对3之内的数的理解。 <br />2.将蔬菜的数量与物理卡和数字卡相匹配。 <br />3.让孩子们通过操作体验学习数学的乐趣。 <br />4.让幼儿学习简单的数学问题。 <br />5，愿意参加各种作战游戏，培养反抗思想。 <br />活动准备： <br />萝卜，大白菜，蘑菇数：1.2.3。 <br />活动程序： <br />一，主题老师的介绍：今天，兔子妈妈带着兔子去郊游玩！ （当您阅读孩子们的歌曲并走进教室时），带领孩子们向老师问好并坐下。 <br />其次，显示白菜丝绒。萝卜。蘑菇。并提出问题： <br />老师：婴儿门准备好了吗？来，闭上你的眼睛，让我们数一数；两棵树。瞧那里是什么？ （萝卜；白菜，蘑菇）其中有多少？ （萝卜1个；大白菜2个，蘑菇3个。）并引导孩子数数并放在篮子里 <br />第三，蔬菜的数量与相应的物理卡片老师相匹配：能干的兔子采了那么多蔬菜。我们邀请客人分享！ <br />萝卜，我们只问：兔子吃了两棵白菜？我应该请几只兔子吃吗：蘑菇？谁来帮助？ <br />第四，根据蔬菜的数量来匹配对应的数字卡老师：嘿！太神奇了！这个数字是1.2.3是谁？这位数字婴儿很高兴看到兔子在玩，他们还想找到一个好朋友来玩游戏： <br />一个萝卜：数字婴儿1和一个萝卜，用两棵白菜找朋友：数字几何，是不是朋友蘑菇？ <br />5.请孩子们操作蔬菜所有权证： <br />老师：哇！你很棒。蔬菜在说什么？哦;他们想请您帮助蔬菜宝宝操作问题卡；完成它？ （谈论必需品）6.结束婴儿的一切工作：今天的兔子门真的很能干，几乎是中午。宝贝肚皮！请让婴儿排队让我们吃一顿丰盛的午餐。 <br />小百科全书：食物通常由碳水化合物，脂肪，蛋白质和水组成。它可以用来喂养或饮用能为人类或生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物，动物或其他生物，例如真菌，或发酵产品（例如酒精）。 <br />