幼儿园小班教案《小树结果子了》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小树结果子了》带反思 <br />小班教学计划《小树结果子了》包含了对适合小班教学的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以学习初步学习的圆度，使用起皱的纸形成“果实”来装饰小班级的树，以及发掘同伴和老师开展美术活动的愿望。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />教学目标： <br />1.用皱纹的纸做一个“水果”来装饰一小棵树。 <br />2.初步了解圆度的方法。 <br />3.渴望与同伴和老师一起参加艺术活动。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />教学准备： <br />每桌一篮子皱纸，每人一棵树。 <br />重点和难点： <br />用皱纹的纸制成“水果”装饰树。 <br />方法和手段： <br />观察方法，操作方法和模型方法。 <br />教学过程： <br />一，进口 <br />老师：展示那棵大树，激发孩子渴望使那棵大树硕果累累的愿望，并为接下来的小组铺平道路。 <br />幼儿：渴望结出果实，喜欢美术活动，并愿意参加活动。 <br />1.引导孩子们在小班级树中找不到结果。激发渴望使他结出果实的愿望。 <br />老师：孩子们，这是什么？ <br />老师：树上会发生什么？我们的树上有东西吗？ <br />2.引导孩子用皱纹纸制作自己的水果。 <br />老师：然后我们用皱纹纸帮助那棵大树做些水果。 <br />二，老师示范 <br />老师：在讲解和演示时，它可以使幼儿通过视听和理解相结合的方式了解水果的生产过程，并了解圆度的方法。 <br />幼儿：观察老师的示范，了解制作水果的过程以及如何粘贴。 <br />老师在讲解的同时讲解并取得成果，孩子们认真观察和学习。 <br />老师会第一个来做，你必须看看如何做。 <br />三，儿童手术 <br />年幼的孩子会做自己的工作，为大树赚水果，提高孩子的动手能力，并激发孩子们对活动的兴趣。 <br />儿童使用皱纹的纸砸碎小球，学习如何使手部肌肉变圆和锻炼。 <br />老师：让孩子们要求我们为我们的大树做些水果。 <br />老师巡视向导并帮助未完成“水果”的幼儿。 <br />第四，幼儿将“水果”放在树上，让大树上装满水果。 <br />老师：独立完成工作，感受美术活动的乐趣。 <br />幼儿：将作品粘贴在黑板上，互相欣赏，并发芽与同伴和老师进行艺术活动的愿望。 <br />简介：我们的小班小树上种满了水果，真漂亮！ <br />活动反思 <br />在粘贴皱纹纸的过程中，孩子们逐渐发展出自己的特色，敢于大胆尝试，并具有创新和挑战感。在活动中，我们必须仔细观察孩子，并及时发现问题。无论是在提供材料还是在老师的指导下，我们都必须尊重幼儿的年龄特征。有必要逐步进行进步，不仅要提高孩子们的技能，而且要提高他们的技能。获得情感体验，即获得信心并体验粘贴成功。在大胆表演的过程中，儿童美术活动的能力逐渐得到发展。教师的角色主要应该是激发孩子的美感和美感，丰富他们的审美经验，并体验自由表达和创造的乐趣。 <br />小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。 <br />